調査資料に関する記事とニュース
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2019/08/19「Pepper社会貢献プログラム」の教育効果、クリティカル・シンキングが高い結果に
ソフトバンクグループとソフトバンクロボティクスは、東京工業大学の協力で行った、「Pepper社会貢献プログラム」の教育効果を検証する調査の結果を、8月8日に発表した。
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2019/08/19レノボ、テクノロジーが教育に与えるインパクトについて国際的な調査を実施、75%の保護者が「子どもがネットで調べるため、宿題を手伝うことがなくなった」と回答
中国・レノボは、世界10カ国を対象にテクノロジーが日常生活と社会に与えるインパクトについて調査を実施し、その中から教育分野における調査結果を、8月1日（現地時間）に発表した。
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2019/08/02英語学習コーチング「PROGRIT」が学習法を調査、学習の継続が課題
GRITは、同社が運営する英語学習コーチングプログラム「PROGRIT（プログリット）」の一部ユーザーを対象に受講前に実施した、「今まで経験したことのある学習法」に関するヒアリング調査の結果を、8月1日に発表した。
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2019/07/29まーけっち、教育への意向と年収との関連を調査、世帯年収と先進技術重視度は比例
まーけっちは、18歳～69歳の男女2万2391名を対象に実施した、近年の教育における親世代の意向と、活躍度合い（年収）との関連や、実際の必須要素に関する調査結果を、7月26日に発表した。
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2019/07/24公立高校の教員を対象にした働き方の実態調査、未だに半数超が自宅でも作業
スキャネットは、全国の公立高等学校の教職員を対象に実施した、教育現場における働き方の実態調査の結果について、7月23日に発表した。
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2019/07/23「教育改革2020」の認知度や対策意向は高いものの、実際の対策には結びつかず
小学館集英社プロダクションは、3歳～小学3年生の子どもを持つ保護者2400名を対象に実施した、「教育改革2020」に関するアンケート調査の結果を、7月22日に発表した。
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2019/07/19富士通ラーニングメディア、子ども向けプログラミング教室選びのポイント解説
富士通ラーニングメディアは、さまざまな調査結果を元に、小学生に適したプログラミング言語は何かを解説している。
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2019/07/05「子どもの夏休みに関するアンケート」、習い事は英語とプログラミングが人気
イー・ラーニング研究所は、2016年より、子どもの夏休みについて実態を調査するため、親を対象とした「子どもの夏休みに関するアンケート」を実施しており、2019年の夏休みに関する調査を発表した。
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2019/06/06ベネッセ、アクティブラーニング指導モデルを検証した実証研究結果を発表
ベネッセコーポレーションは、早稲田大学大学院の田中博之教授監修のもと、埼玉県戸田市、愛媛県西条市、東京都文京区、東京都豊島区の教育委員会と連携して実施した、児童・生徒の資質・能力を育むための「主体的・対話的な深い学び」（アクティブラーニング）を取り入れた指導モデルを検証する実証研究の結果を、6月6日に発表した。
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2019/06/03スタディプラスが新大学1年生が対象の大学受験に関する意識調査結果を発表、Webでの情報収集が最多
スタディプラスは、新大学1年生を対象に実施した、大学受験に関する意識調査「進学先決定についてのアンケート」の結果を、5月31日に発表した。
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2019/05/31文科省が2018年度の小学校プログラミング教育に関する調査結果を発表、自治体による偏りも
文部科学省は、教育委員会（都道府県教育委員会を除く）を対象として、2018年度の教育委員会等における小学校プログラミング教育に関する取組状況等を調査した。これは2020年度からの小学校プログラミング教育の全面実施に向けた取組状況等について把握するためのもの。その結果が5月28日に公表された。
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2019/05/30社会人向けオンライン学習の受講者の95.5％が自発型学習の価値を実感
Schooは、法人向けオンライン学習サービス「スクービジネスプラン」利用者を対象に実施した、会社から決められた研修ではなく、学ぶ内容を自分自身で決める自発型学習についてのアンケート調査の結果を、5月30日に発表した。
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2019/05/29「子どものお小遣いに関するアンケート」、現金以外での支給は少数派
イー・ラーニング研究所は、子どもを持つ親を対象に実施した「子どものお小遣いに関するアンケート」の結果を、5月28日に発表した。
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2019/05/17教育改革、「知っているが、理解はしていない」保護者多い結果に【実態調査】
明光ネットワークジャパンは、小学3年生～中学3年生の子どもを持つ保護者を対象に実施した、教育改革への準備に関する実態調査の結果を、5月16日に発表した。
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2019/05/15MMD研究所とアオイゼミ、中高生の勉強時におけるスマホ利用実態調査を実施
MMDLaboが運営するMMD研究所と、葵が運営するオンライン学習塾アオイゼミは、12歳～18歳のアオイゼミを利用している男女を対象に実施した「2019年5月 中高生の勉強時におけるスマートフォン利用実態調査」の結果を、5月15日に発表した。
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2019/04/18プログラミング教育ポータルサイト「コエテコ」が「2019年 子ども向けプログラミング教育市場調査」の結果を発表、2024年の市場規模は250億円超を予測
GMOメディアは、同社が運営するプログラミング教育ポータルサイト「コエテコ byGMO」が船井総合研究所と共同で実施した、「2019年 子ども向けプログラミング教育市場調査」の結果を、4月18日に発表した。
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2019/04/178割以上の生徒が大学入学共通テスト対策をしていない現状が明らかに、じゅけラボ予備校が調査
エンライクが運営するじゅけラボ予備校は、すでに受験勉強を始めている生徒120名を対象に実施した、新入試制度の対策に関するアンケートの結果を、4月17日に発表した。
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2019/04/09子ども向けオンライン英会話「GLOBAL CROWN」利用状況の調査結果を発表――過半数が小学校入学前から受講を開始
ハグカムが運営する、子ども向けオンライン英会話「GLOBAL CROWN（グローバルクラウン）」は、2019年3月時点での生徒の利用状況に関する調査結果を、4月9日に発表した。
