アクティブラーニングに関する記事とニュース
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2019/09/06生徒が主役の授業に！ iPadや英語学習アプリを活用する宝仙学園中学校
今や教育現場にICTは欠かせないものとなっており、iPadなどのタブレット端末も普及しつつある。東京都中野区にある宝仙学園中学校では、昨年から生徒1人に1台のiPadを導入し、多くの授業で活用している。その推進役の1人が、同校 総務部長 英語科主任の對馬洋介先生だ。先生の英語の授業ではiPadと共に、リクルートマーケティングパートナーズが提供するオンラインの英語学習サービス「スタディサプリENGLISH」をツールのひとつとして活用、生徒が自主的に勉強するような授業を組み立てている。どのような授...
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2019/09/03多摩大学、プログラミングスキル判定サービス「TOPSIC」採用
システムインテグレータは、多摩大学において、プログラミングスキルチェックサービス「TOPSIC（トップシック：Test of Programming Skills for International Coders）」が採用され、2019年度から教育アセスメントに活用されていることを発表した。
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2019/09/02「F@IT Kids Club」と千葉工業大学がコラボし、小学生対象の「プログラミングキャンパス 2019」を実施
富士通ラーニングメディアがが運営する、子ども向けプログラミングスクール「F@IT Kids Club（ファイトキッズクラブ）」は、夏休み特別企画「プログラミングキャンパス2019」を、8月21日・22日の2日間にわたって千葉工業大学新習志野キャンパスで開催した。
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2019/09/025歳児から小学生3年生を対象に、STEAM教育も受けられる英語の学童が開校
ポピンズは、9月2日に、小学生を対象にした英語の学童として「ポピンズアクティブラーニングインターナショナルスクールANNEX（以下、PALIS ANNEX）」を恵比寿三越2階に開校する。
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2019/08/30アオイゼミと金融庁、共同開催の特別授業を9月21日にライブ配信
葵が運営する中高生向けのオンライン学習塾「アオイゼミ」は、金融庁と共同で開催する特別授業「アオイゼミ×金融庁『中高生のための進路選択と働き方』」を、9月21日にライブ配信する。
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2019/08/28マイナビ、「未来の教室」実証事業に地域企業の課題を考えるプログラム提供
マイナビが開発中の「フィールドスタディプログラム」が、経済産業省の「未来の教室」実証事業における、2019年度補正学びと社会の連携促進事業に選ばれた。
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2019/08/26動画教材を自作しよう！ パワポやYouTubeを使った授業実践例の紹介
本連載では公立高校の教員である筆者が、非モデル校においてゼロからICTを活用した授業に取り組んだ際の知見と事例を紹介します。前回は、さまざまなWebサイトやアプリを活用した実践でした。今回は動画教材を自作する方法を紹介します。
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2019/08/20授業支援システム「schoolTakt」が「BANSHOT」と連携、活用事例を共有
コードタクトは、同社の提供する授業支援システム「schoolTakt（スクールタクト）」が、イーキューブの提供する教員による授業の振り返りや授業研究をサポートするサービス「BANSHOT（バンショット）」との連携に対応したことを、8月19日に発表した。
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2019/08/19mpi松香フォニックス、英語教育のアクティブラーニングを考えるセミナー開催
mpi松香フォニックス（以下mpi）は、教育関係者や、英語教育に興味のある保護者を対象に、「2019 mpi 英語教育フォーラム ～アクティブラーニングを考えよう・話し合おう・やってみよう」を名古屋、大阪、東京、福岡の全国4都市で開催する。
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2019/08/19SDGsを意識した教育・入試改革の事例を語る「みんなの教育改革実践フォーラム2019」開催
日本アクティブラーニング協会は、東洋英和女学院中学部・高等部にて「みんなの教育改革実践フォーラム2019」を9月21日に開催する。
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2019/08/19レノボ、テクノロジーが教育に与えるインパクトについて国際的な調査を実施、75%の保護者が「子どもがネットで調べるため、宿題を手伝うことがなくなった」と回答
中国・レノボは、世界10カ国を対象にテクノロジーが日常生活と社会に与えるインパクトについて調査を実施し、その中から教育分野における調査結果を、8月1日（現地時間）に発表した。
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2019/08/09桐蔭学園、8月4日にアクティブラーニングなどに関するワークショップを開催
桐蔭学園トランジションセンターは、8月4日に第1回『学校と仕事・社会をつなぐ「トランジション」の学びフォーラム』を開催した。アクティブラーニング・探究・キャリアのワークショップ型研修で、全国から200名弱の参加者が集まった。
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2019/08/05学校運営にはビジネス的な思考が必要だ――改革の鍵となる4つの視点とは？
社会全体の少子高齢化が進む中で、学校運営にも今までとは全く異なる視点やかじ取りが求められるようになってきた。地方を中心に定員割れも起きつつある一方で、ドラスティックに変革を行うことで、志願率や偏差値を飛躍的に高めることに成功した学校も存在する。そこではいったい何が起きているのか。これからの学校運営にはどのような視点・実践が必要なのか。岡山龍谷高等学校や武蔵野大学などの学校改革に関わり、アクティブ・ラーニングの実践的導入でも知られる学校法人淳和学園（岡山龍谷高等学校）専務理事の中村好孝氏にお話を...
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2019/08/01富士通総研と大阪工業大学、新たな人材育成手法「ReBaLe」を共同開発
富士通総研と大阪工業大学ロボティクス＆デザイン工学部システムデザイン工学科の井上明教授は、Society5.0時代の変革を担う「チェンジメーカー」人材を育成するための新たな人材育成手法「ReBaLe（レバレ）」を共同開発し、「第11回情報システム教育コンテスト（ISECON2018）」にて最優秀賞を受賞したことを、7月30日に発表した。
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2019/07/25いろはソフト、自律学習を支援するオープンソースソフトウェアを開発
教育・学習用ソフトウェアの開発を手掛ける、いろはソフトは、オープンソースの自律学習支援システム「iroha Compass」を、7月25日より提供開始する。
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2019/07/24プロジェクターやスマホの活用はここからはじめよう！ 基本的な授業実践例
本連載では公立高校の教員である筆者が、非モデル校においてゼロからICTを活用した授業に取り組んだ際の知見と事例を紹介します。今回はプロジェクターと、タブレットやスマートフォンを活用した、具体的な授業の実践例を紹介します。
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2019/07/23N高、地域の特産を活かした起業体験「Local Venture Challenge」を始動
角川ドワンゴ学園N高等学校（N高）は、地域と企業とのアライアンスを構築し、地域の経済再生に資する事業を開発するエリア・イノベーション・アライアンスと、全国各地の地域の特産を活かして起業体験を行う「Local Venture Challenge（ローカルベンキャーチャレンジ）」を共同で始動することを、7月22日に発表した。
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2019/07/19『ロイロノート･スクール シンキングツールを学ぶ』の冊子版が期間限定で無料配布、7月31日まで受付
LoiLoは、『ロイロノート･スクール シンキングツールを学ぶ』（黒上晴夫・著）の出版を記念し、7月18日～31日の2週間限定で同冊子を無料配布する。
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2019/07/18社会が必要とする人材像と教育の場に求められる変革とは？ 課題に取り組むリーダーが語る
世界規模で開催される「グローバルティーチャー賞」のトップ10ファイナリストに、今年、立命館小学校の正頭英和教諭が選ばれた。日本ではまだあまり広く知られていないが、毎年ドバイで華々しい受賞式が開かれ賞金はUS100万ドルという壮大な賞だ。正頭教諭の受賞はならなかったが、今回を含めこれまでに3名の日本の先生が上位ファイナリストに選出されている。6月2日に日本マイクロソフト品川オフィスで開催された報告会の様子は前回の記事で紹介したが、本稿では、先生方の発表に続いて行われたパネルディスカッションについ...
