導入事例に関する記事とニュース
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2020/01/21ユニファ、次世代型保育園「スマート保育園」のモデル園の募集を全国で開始、理事長および園長向けセミナーも開催
ユニファは、子どもの安全や保護者の安心と、保育業務の負担軽減を実現する次世代型保育園「スマート保育園」の展開に向け、全国の保育施設を対象に、モデル園の募集を1月20日に開始した。
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2020/01/21公立高校で動画制作を実践！ 授業の進め方は？ アプリは何を使う？
本連載では公立高校の教員である筆者が、非モデル校においてゼロからICTを活用した授業に取り組んだ際の知見と事例を紹介します。これまでは機器やソフトウェアを活用した実践例をお伝えしてきました。今回は動画制作の授業に関する、皆さまの疑問にまとめてお答えします！
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2020/01/17ICT教育のメリットは？ 生徒の負担や管理職の説得方法も――疑問にお答えします！
本連載では公立高校の教員である筆者が、非モデル校においてゼロからICTを活用した授業に取り組んだ際の知見と事例を紹介します。これまでは機器やソフトウェアを活用した実践例をお伝えしてきました。今回は読者の皆さまからお寄せいただいた質問にお答えします！
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2020/01/16フルノシステムズの無線LANアクセスポイント「ACERA 1010」、津田学園がICT活用授業の推進に向け導入
フルノシステムズは、同社の業務用無線LANアクセスポイント「ACERA（アセラ）1010」が、津田学園（三重県四日市）において、ICTを活用した授業を支える無線LANインフラとして導入されたことを、1月15日に発表した。
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2020/01/14生徒のモチベーションと学習の成果を向上させるため、教員には3つの役割が必要――品川女子学院の竹内啓悟氏が語る
社会を変革する「チェンジメーカー」となりうる人材が求められる中、STEAM教育や自律的な個別学習など、新たな教育のあり方が模索されている。そのカギとなるICT教育を実施し、効果を高めていくためには、公教育はもとより、地域全体でどのように対応していくべきなのか。そうした課題と解決策の共有を目的として、11月21日、デジタルハリウッド株式会社が展開する教育活性化サービス「デジタルハリウッドアカデミー」にて私塾を対象としたセミナーが開催された。今回は、品川女子学院で情報科主任として多彩な特別講座を実...
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2020/01/10松蔭中・高、生徒600人に英会話アプリ「TerraTalk」採用で外部試験合格率10%向上
ジョイズは、同社が提供する英会話学習アプリ「TerraTalk（テラトーク）」の利用者数が12万人、導入件数が800機関を突破するとともに、2019年度から「TerraTalk」を導入している松蔭中学校・高等学校において、生徒の英語外部試験の合格率が導入前と比較して約10％向上したことを、1月9日に発表した。
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2020/01/062019年のニュース・記事アクセス数ランキングトップ10を発表します【EdTechZineより新年のごあいさつ】
あけましておめでとうございます。EdTechZine編集部です。本稿では2019年にEdTechZineで掲載したニュース・記事の中から、アクセス数をベースにしたランキングのトップ10をご紹介します。
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2019/12/27記憶定着のための学習アプリ「Monoxer」、英会話教室「NOVA」の全校舎に導入開始
モノグサは、同社が提供する学習アプリ「Monoxer」を、英会話教室「NOVA」の全校舎に導入する。
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2019/12/23
東京個別指導学院、ジェネシスのクラウド型コンタクトセンターを導入
ジェネシス・ジャパンは、東京個別指導学院が同社の提供するクラウド型コンタクトセンター・SaaSソリューション「Genesys PureCloud」を採用したことを、12月19日に発表した。
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2019/12/23定期的にSNSへの書き込みなどをチェック、学校でのトラブルを未然に防ぐ「スクールガーディアン」
日本大学高等学校・中学校では、4年前より次期学習指導要領で謳われている「主体的で対話的で深い学び」「協働する学び」を実現し、「確かな学力」を身につけるためにタブレットPCを全生徒に貸与し教材として活用している。タブレットPCを持つ時間が増えるにつれ、当初はSNS上でのネットいじめを疑うような書き込みや個人情報を含む画像等がアップロードされるといったケースが多くなったという。その問題を解決するために導入したのが、アディッシュが提供するネットいじめ対策サービス「スクールガーディアン」である。こちら...
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2019/12/20「個別指導のコーチング1」、発達障害児童向けプログラミング学習指導を2019年12月より開始
発達障害・グレーゾーン専門塾「個別指導のコーチング1」を運営するAXTは、2020年から実施される新学習指導要領に先駆けて、2019年12月から発達障害の特性に配慮したプログラミング学習指導を開始する。
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2019/12/09「進研ゼミ高校講座アプリ」、SELFのコミュニケーションAIを導入
SELFは、ベネッセコーポレーションの運営する「進研ゼミ高校講座アプリ」に、コミュニケーションAIを導入したことを、12月4日に発表した。
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2019/12/06GROOVE Xの家族型ロボット「LOVOT」、9園の保育園やこども園で導入
GROOVE Xは、同社が手がける家族型ロボット「LOVOT（らぼっと）」の、教育分野における可能性を発信する「LOVOT EdTechプロジェクト」の一環として、「LOVOT」を認可保育園と幼保連携型認定こども園の全9園に導入する。
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2019/11/25「Qubena」、導入による学習速度や平均点の向上が確認される
COMPASSは、同社が提供しているAI型タブレット教材「Qubena（キュビナ）」が、戸板学園 三田国際学園中学校に指導の一環として採用・導入され、約半年間の利用を経て一定の効果が確認できたことを、11月25日に発表した。
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2019/11/21教育×ICTは「魔法の杖」ではない――為田裕行氏が「ツール」としての学校のICT化、民間との連携を語る
社会を変革する「チェンジメーカー」となりうる人材が求められる中、STEAM教育や自律的な個別学習など、新たな教育のあり方が模索されている。そのカギとなるICT教育を実施し、効果を高めていくためには、公教育はもとより、地域全体でどのように対応していくべきなのか。10月16日、デジタルハリウッド株式会社が展開する教育活性化サービス「デジタルハリウッドアカデミー」にて私塾を対象としたセミナーが開催され、小中高校におけるICT教育の現況を熟知する、フューチャーインスティテュート株式会社 代表取締役の為...
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