著者情報
-
エディター＆ライター。児童書、雑誌や書籍、企業出版物、PRやプロモーションツールの制作などを経て独立。ライティング、コンテンツディレクションの他、広報PR・マーケティングのプランニングも行なう。
※プロフィールは、執筆時点、または直近の記事の寄稿時点での内容です
執筆記事
-
2019/08/19
高校3年生の半数が使う学習アプリ「Studyplus」――代表の廣瀬高志氏が目指す「学ぶ喜びの支援」とは？
さまざまなICTツールや教材による自立型学習が注目されている。その成果を高めるには学習の進捗管理や勉強仲間とのコミュニケーションがカギとなる。スタディプラスが展開する「Studyplus」は、自立型学習に欠かせない仕組みを提供する学習管理サービスだ。2019年8月時点で総ユーザー数は450万人を超え、高校3年生の半数が使う勉強系アプリとして急成長を遂げている。その躍進の経緯や今後の展望などについて、同社 代表取締役社長の廣瀬高志氏にお話を聞いた。
-
2019/08/05学校運営にはビジネス的な思考が必要だ――改革の鍵となる4つの視点とは？
社会全体の少子高齢化が進む中で、学校運営にも今までとは全く異なる視点やかじ取りが求められるようになってきた。地方を中心に定員割れも起きつつある一方で、ドラスティックに変革を行うことで、志願率や偏差値を飛躍的に高めることに成功した学校も存在する。そこではいったい何が起きているのか。これからの学校運営にはどのような視点・実践が必要なのか。岡山龍谷高等学校や武蔵野大学などの学校改革に関わり、アクティブ・ラーニングの実践的導入でも知られる学校法人淳和学園（岡山龍谷高等学校）専務理事の中村好孝氏にお話を...
-
2019/07/26EdTechが「失望期」を乗り越えるために必要なこととは？ ICTの利活用には工夫が欠かせない
2020年の大規模教育改革まで残すところあと1年、さらにモバイル通信システムが5G時代を迎えようとしている今、教育サービスもまた大きく変化しつつある。そんな折、6月3日に開催された「私塾界リーダーズフォーラム 2019」では、学びエイドの廣政愁一氏、KECの北島あすか氏、キラメックスの樋口隆広氏が登壇。「5G時代を見据えたICTの利活用」と題し、それぞれの立場から見たEdTech、ICT導入・活用のポイントと将来における可能性などをテーマに講演およびトークセッションを行った。その模様をレポート...
-
2019/07/19DeNA南場氏が見た、プログラミング教育が子どもたちにもたらす力とは
教育分野で日本最大の総合展「学校・教育 総合展」通称「EDIX」が6月19～21日に東京ビッグサイト 青海展示棟で開催された。特別講演には、株式会社ディー・エヌ・エー 代表取締役会長の南場智子氏が登壇。「プログラミング教育で未来に役立つ力を～横浜市などでの実践を通じて～」と題し、IT企業経営者の視点から子どもたちの未来に必要な「力」について語った。また、2014年から同社が取り組みを進めているプログラミング教育ツール「プログラミングゼミ」について、教育現場での先生方との試行錯誤や子どもたちの様...
-
2019/07/16『ルビィのぼうけん』のリンダさんとプログラミング教育を考える――問題解決力を育むために必要なこととは
初等教育でもプログラミング教育が開始されることとなり、子どもたちがプログラミングを身近に感じ、楽しく学ぶための本として注目されている『ルビィのぼうけん こんにちは！ プログラミング（原題：Hello Ruby）』。その著者であり、自身もプログラマーであるリンダ・リウカスさんが来日し、著書の目的や楽しみ方などについて語った。また、実際に授業に導入するためのポイントについて、宮城教育大学 教育学部の安藤明伸氏が解説。さらに北区立西ケ原小学校と荒川区立第二日暮里小学校での活用事例ついても紹介する。 ...
-
2019/07/05教員一人ひとりの幸福を考えなければなり手は減る一方――サイボウズ青野氏が語る「働き方改革」
人口減少や少子化・高齢化に伴う人手不足を補い、多様で柔軟な働き方を自ら選択するための「働き方改革」。地方自治体や学校も決して例外ではなく、早急な取り組みが求められている。誰もが自分らしく働き、チームとしての生産性を高める「働く場づくり」には何が必要なのか。6月6日～8日に開催された「New Education Expo 2019」には、総務省 ワークライフバランス推進外部アドバイザーであり、自身もサイボウズの代表取締役として組織運営に携わる青野慶久氏が登壇。「自治体職員・教員が“幸福”に働くた...
-
2019/06/26大学の必修授業でオンライン英会話！？ 「外国人と1対1で英語で話す」体験から得られるものとは
英語教育の効果的な手法として注目を集める「オンライン英会話」。英語を学ぶ社会人などにはかなり浸透しつつあるものの、学校教育の現場においては、未だ導入も活用もできていないところが少なくない。そうした中で東洋英和女学院大学ではいち早く2016年の試験導入、2017年の実証実験に取り組み、いよいよ2019年度からは国際社会学部全体にオンライン英会話授業を本格導入することになった。はたして学生の反応はどうか、どのような効果が得られたのか。5月に行われたオンライン英会話授業の様子をレポートする。
