「アクティブラーニング」記事一覧
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2021/07/05校則見直しに取り組む学校の生徒や教員などが参加するオンラインシンポジウムが7月11日に開催
カタリバは、2021年に「校則見直し」の取り組みをスタートした全国約10校の生徒・教員、有識者など、当事者たちが一同に介し、校則見直しの現在地、そしてこれからについて語るオンラインシンポジウム「カタリバ校則見直しプロジェクト・2021夏」を、7月11日に開催する。
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2021/07/01武蔵野大学、アントレプレナーシップを学べる高校生向けオンラインゼミを7月4日から開催
武蔵野大学 アントレプレナーシップ学部は、昨年に引き続き参加型オンラインセッション「武蔵野EMC高校生オンラインゼミ」を7月4日から全6回で実施する。2021年度は高校生（受験生）以外にも大学生や社会人も参加可能とし、アントレプレナーシップを実務家教員から学ぶことができる。参加費は無料。
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2021/06/30高校生向け、夏休みの1Day起業家アイデアワークショップ「G’s CAMP YOUTH」開催
デジタルハリウッドが運営する、起業家・エンジニア養成スクール「G's ACADEMY」（ジーズアカデミー）は、高校生のアントレプレナーシップを醸成する1dayワークショップ「G’s CAMP YOUTH みんな「起業家」になろう アイディアワークショップ」を8月に開催する。
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2021/06/30日本財団、新型コロナ禍での子どもの教育格差と非認知能力にもたらす影響を調査
日本財団は、三菱UFJリサーチ＆コンサルティングと共同で実施した、新型コロナ禍における臨時休校や学校での教育活動の制限が子どもの教育格差や非認知能力にもたらす影響に関する、アンケート調査の結果を6月29日に発表した。同調査は、小学生～高校生の子どもを持つ保護者4000名に対して、3月8日～18日の期間に行われている。
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2021/06/28自らの学びや人生をデザインする力を伸ばす教育を考える「未来の先生フォーラム2021」事前開催プログラムが7月31日に開催
「未来の先生フォーラム2021」事前開催プログラム「生徒の心に灯をともす教育」が7月31日にオンラインで開催される。参加費は無料。
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2021/06/27親の働く姿を見たことのある子どもほど、将来働くことに前向きな傾向が明らかに【アイデム調査】
アイデムは、小学5・6年生の子どもを持つ男女1000名を対象に実施した、子どものキャリア観と親の働く姿に関する調査の結果を、6月24日に発表した。同調査は、4月23日～25日の期間に行われている。
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2021/06/25東京都、都内の小中学校対象「起業家教育プログラム」の公募を7月1日～9月30日に実施
東京都は、都内の小中学校を対象とした「小中学生 起業家教育プログラム」の公募を、7月1日より開始する。本プログラムは、応募校の中から10校（学年単位）を選出し、起業家教育プログラムの導入を2年度にわたって無償支援する東京都の推進事業。
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2021/06/23「情報I」の授業開始まで1年弱――高校の新しい「情報科」の授業に向けて今からできる準備とは？
2022年度より、平成30年に告示された新しい「高等学校学習指導要領」が施行される。トピックは「情報」科目における大幅な教科の再編成だ。現行の「情報」では、「社会と情報」「情報の科学」に分けられている内容が、共通必履修科目「情報I」へと集約され、2023年度からは選択科目「情報II」が新設される。新しい「情報科」では、どのような「学び」が期待されているのか。そして、開始まで1年を切った「情報I」に向けて、教師や学校が今から準備できることは何なのだろうか。アシアル情報教育研究所とアドビは、5月2...
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2021/06/22高校生に無料でプログラミングとキャリア教育支援を行う「Tech Runway」5期生を20名募集
NPO法人CLACKは、日本財団等のパートナー企業からの協力を得て、「Tech Runway」5期生を限定20名で募集開始する。
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2021/06/19東京都、都内在学・在住の小中学生対象「起業家教育」体験オンラインイベントを開催
東京都は、都内の小中学生を対象とした「起業家教育」体験オンラインイベントを、8月28日と9月18日（小学生向け）、8月29日と9月19日（中学生向け）に開催する。参加費は無料。対象となる都内の小中学生に加え、 教職員も見学者として参加できる。
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2021/06/17AI教材はあくまで手段の1つ――自律的な学習者を育てるために重要なことは何か？
「EdTechZine」は5月9日、読者向けのオンラインセミナーを開催した。セミナーでは毎回、教育の最前線で活躍されているゲストをお招きし、日々の教育実践のヒントとなる内容を、講演と質疑応答を通してお伝えしていく。第3回には、公立中学での教員経験を持ち、現在は東京・平井にて自立型学習塾「C.school」を運営する風間亮氏が登壇。C.schoolは「なりたい自分に出会える塾」をコンセプトに掲げ、一人ひとりに寄り添う指導を信条としており、AI教材をはじめとした多くのEdTechツールも活用。その...
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2021/06/16NPO法人カタリバ、学校同士で探究カリキュラムの課題を共有する「カリキュラム相談会」を開始
認定特定非営利活動法人カタリバは、実践型探究学習プログラム「マイプロジェクト」事業の一環として、全国の高校を対象に、探究カリキュラムについて検討を行う「カリキュラム相談会」を月に1回程度開催する。
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2021/06/162022年度から始まる新科目「総合的な探究の時間」はどのように導入するべきか？
高等学校の「総合的な学習の時間」が、学習指導要領の改訂により2022年度から「総合的な探究の時間」に変わります。多くの学校は来年度に向けて、カリキュラムの検討の段階にあるでしょう。新科目は、従来の内容とどう異なるのでしょうか。また、探究学習を行うことで生徒たちのどんな力を伸ばすことができるのでしょうか。本連載では、「総合的な探究の時間」がなぜ今必要とされているのかをひも解き、実際に授業を行うにあたっての現場の課題とポイントを明らかにしていきます。
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2021/06/11岐阜県教育委員会、「学び方」「教え方」「働き方」を改革すべく、産学官の連携協定を締結
岐阜県教育委員会、慶應義塾大学SFC研究所、日本マイクロソフトの3者は6月11日、岐阜県立学校での探究的な学習を通じた「未来を創る学び」の実現と、教職員の働き方改革を目的とした連携に関する協定を締結した。
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2021/06/098割超の保護者、新型コロナ流行後は家庭の教育方針を変えるべきと回答
イー・ラーニング研究所は、子どもを持つ20～50代の保護者279名を対象に実施した、「新型コロナウイルスによる将来への意識変化に関する調査」の結果を、6月9日に発表した。同調査は、5月3日～28日の期間に行われている。
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2021/06/07新型コロナ禍で高校の特別活動や進路指導は停滞も、ICT活用は計画以上に進展【リクルート調査】
リクルートは、同社が運営する「リクルート進学総研」が、全国の全日制高校を対象に実施した、新学習指導要領、入学者選抜、ICT活用、キャリア教育、進路指導、学校改革などの取り組みに関する調査の結果を、6月7日に発表した。同調査は、2月1日～3月5日の期間に行われ、1156校から回答を得ている。
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