「アクティブラーニング」記事一覧
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2018/04/06「ICT活用には教員の適正ではなく意欲が必要」子どもの可能性を引き出す～宝仙学園小学校の挑戦
東京都中野区に位置する宝仙学園小学校は、今年創立65周年を迎えた伝統のある私立小学校だ。建学者である宝仙寺住職による「寺院は教育の源泉」という精神は、現在も学園に受け継がられている。その一方で、ICTを積極的に活用した新しい授業を提唱し、2016年開催の「ICT夢コンテスト2016」ではNHK賞を受賞するなど、確実な成果を上げている。宝仙学園小学校（以下、宝仙小）では、どのようにしてICT教育の芽を育んできたのだろうか。宝仙学園の吉金佳能教諭と加藤朋生教諭に詳しい話を聞いた。
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2018/03/19中学2年生にしてiPhoneアプリを5本リリース、毎日1アイデアを考える未踏ジュニアスーパークリエータ
この連載の以前の記事では、私が住んでいたイングランドやアメリカにおいて、どんな形で公教育においてプログラミングが推進されているのかをお伝えしてきました。日本でも、2020年からプログラミング教育が小学校段階において算数や理科を中心とした他教科の学びを深め、プログラミング的思考を育むことを目的として必修になりました。中学の技術・家庭科においてもプログラミングに関する内容が倍増し、高校においては現在パブリックコメントを受け付けている段階ではありますが、情報Iにおいてプログラミングが内容の一部として...
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2018/03/14富士通と東京大学、アクティブラーニングによる生徒の活動過程を見える化する共同実証実験を実施
富士通、富士通研究所、東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化・効果検証センター、東京大学教育学部附属中等教育学校は、富士通研究所が開発した部屋全体をデジタル化する空間UI技術を利用した、アクティブラーニングにおける生徒の活動を見える化する共同実証実験を、東京大学教育学部附属中等教育学校の3・4年生を対象にした「課題別学習」の授業において、4月10日～2019年3月20日の期間に実施する。
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2018/03/08
Findアクティブラーナーなど3社、gaccoにてオンライン講座「アクティブで深い学びのデザイン」を開講
Findアクティブラーナー、大阪教育大学、ドコモgaccoは、ドコモgaccoが運営する大規模公開オンライン講座「gacco（ガッコ）」において、小学校、中学校、高校の教員を対象にした「アクティブで深い学びのデザイン」講座を、5月23日に開始する。受講受け付けは3月7日15時から。
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2018/03/07
聖徳学園小学校、書籍『名門・難関中学に合格者を多数輩出 小学校校長が伝えたい IQ130以上の子どもの育て方』を3月12日に発売
聖徳学園小学校は、小学生と幼児のIQ（知能指数）を自宅で130以上にするための書籍『名門・難関中学に合格者を多数輩出 小学校校長が伝えたい IQ130以上の子どもの育て方』を、3月12日にカンゼンから発売する。税別価格は1500円。
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2018/02/08高校生から小学生へ、互いが成長できるプログラミング学習を――カラフルで自由なロボットプログラミング「KOOV」を活用した学習事例
プログラミング学習の特長のひとつに「異年齢が一緒になって学びやすい」ことが挙げられる。民間のプログラミングスクールにおいても、子どもたちの学年や年齢でクラスやコースを分けず、異年齢が一緒の空間で学ぶスタイルを取り入れているところが多い。これは、プログラミングに限らず、ものづくりを通した学びの良さと言っていいだろう。このメリットを活かして、高校生が小学生をサポートするプログラミング教室を実施したのが西武学園文理小学校（埼玉県狭山市）だ。同校では2018年1月9日、系列校である西武学園文理高等学校...
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2018/01/30
N高が「ネット自習室」を導入、4月新設の「ネットコース特進専攻」でスタート
角川ドワンゴ学園「N高等学校」（N高）は、4月に開設する「ネットコース特進専攻」に、Web会議システムによって生徒同士をオンラインでつないだ学習空間「ネット自習室」を導入する。
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2018/01/22
「YouTuber Academy」、柏・たまプラーザ・渋谷でオープン
小学生向け教育プログラム「YouTuber Academy」は、継続スクールとして、柏の葉T-SITE、ポケモングローバルアカデミー＠たまプラーザ、みらいごとラボ＠渋谷を、4月に同時開講する。
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2018/01/18
任天堂、「Nintendo Switch」を使った新しいあそびの提案「NINTENDO LABO」を発売
任天堂は、家庭用ゲーム機「Nintendo Switch（ニンテンドー スイッチ）」と連携して、さまざまな遊びを楽しめる「NINTENDO LABO（ニンテンドー ラボ）」を、4月20日に発売する。
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2018/01/16
大谷中学校・高等学校、MetaMoJiのリアルタイム授業支援アプリ「MetaMoJi ClassRoom」を導入
大阪府大阪市の大谷中学校・高等学校は、MetaMoJiが提供するリアルタイム授業支援アプリ「MetaMoJi ClassRoom」を、平成28年度から導入している。
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2018/01/16生徒と保護者の生の声から未来を見据える――プログラミング教育で子どもたちに身につけてほしい力とは？
静岡の英語＆プログラミングスクール「D-SCHOOL」の現場から、これからの教育と大人気ゲーム「マインクラフト」の教材としての活用についてお伝えする本連載。前回は、今後必修化される「プログラミング教育」について、「創造性」や「論理的思考力」を育むことが本来の意義であること、さらに、それらを育むために私たちが意識していることをお伝えできたかと思います。最後の第3回では、現場からの子どもたちや保護者の声を聞きながら、未来を生きる子どもたちにどのような力をつけてもらう必要があるのかを、今までの連載の...
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2018/01/11
アドビ、「学校現場における『創造的問題解決能力』育成に関する調査」を発表
アドビシステムズは、日本の初等、中等、高等教育機関の教員と教育政策関係者を対象にした「学校現場における『創造的問題解決能力』育成に関する調査」の結果を、1月11日に発表した。
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2018/01/11
tyotto Inc.とNTTデータ、高校生を対象にしたIoTアイデアソンを2月に開催
tyotto Inc.とNTTデータは、高校生を対象にしたIoTアイデアソンを、2月3日に開催する。参加費は無料。
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2017/12/27
英語で預かる学童保育「キッズデュオ」開校、工作・パターンブロック・実験などのプログラムで英語を学ぶ・遊ぶ
やる気スイッチホールディングスは、英語で預かる学童保育「キッズデュオ」を、12月16日に神奈川県横浜市で開校した。
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2017/12/22
日本アクティブラーニング協会、「教育ポートフォリオ」研究会を1月に増設開催
日本アクティブラーニング協会は、8月より実施している「教育ポートフォリオ」研究会を、平成30年1月から増設実施する。1月の開催予定は1月13日（京都）、1月20日（東京）で、今後は要望に応じて全国の主要都市での開催も予定している。参加費は無料。
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2017/12/20
予約システム「リザベーション・エンジン」、大学図書館情報システム「ネオシリウス・クラウド」のオプションに採用、アクティブ・ラーニングを活性化
インタークエストの予約システム「リザベーション・エンジン」が、日本事務器の提供するクラウド型の大学図書館情報システム「ネオシリウス・クラウド」のオプションに採用され、12月1日に提供が開始された。
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2017/12/20保護者は何もしなくていい？ 「プログラミング教育必修化」で変わること、変わらないこと
これから始まるプログラミング教育の実態を保護者の視点からひも解き、できることを探っていく本連載。前回は、プログラミング教育とは「プログラミング的思考」を学ぶもので、「プログラミング言語」を学ぶことではないと紹介しました。そこで第2回となる今回は、この「プログラミング的思考」の考え方が学校の授業に組み込まれることで、何が変わるのか？ そして、保護者の方が考えなければならないこと、すべきことは何かについて考えていきましょう。
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2017/12/14
ビーテンド、大学の授業運用を効率化し、学習効果を高めるサービス「Btend」の提供を開始
ビーテンドは、スマートフォンアプリを活用し、大学をはじめとする教育機関の授業運用を効率化し、学習効果を高めるサービス「Btend（ビーテンド）」の提供を、12月13日に開始した。平成30年8月まではβ版としての提供となり、無料で利用できる。
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2017/12/14プログラミング教育に求められる「教えない」教え方、3つのポイントとは？
静岡の英語＆プログラミングスクール「D-SCHOOL」の現場から、これからの教育とマインクラフトの活用についてお伝えする本連載。第1回では、マインクラフトを教材として用いる教育について取り上げ、「子どもたちが自分から学びに行くような環境をつくり出すことが重要」といった気づきを皆さんと共有しました。第2回となる今回は、教材開発をしながら見えてくる、マインクラフトを使った教育について、教える側の視点に立ってお話しいたします。
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2017/11/27正解もゴールもないゲームが、主体的な学習環境を作り出す――教材としての「マインクラフト」の威力
プログラミング教育が日本でも2020年から必修化されることが決定し、これからの教育を取り巻く環境は「教える側主体」の教育から、「教わる側主体」の教育に変化していくといわれています。そんな中、子どもたちに大人気のゲーム「マインクラフト」を用いた教育が話題になってきました。本連載では、マインクラフトを教材にした教育について考察します。1回目の本稿では、主役である「学び手」にとっての効果を、第2回ではそれを「教える側の視点」でそれぞれ考えていきます。そして３回目には、実際にマインクラフトでプログラミ...
