海外事例に関する記事とニュース
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2021/10/12グローバルインフォメーション、高等教育ソリューション市場は2030年末には406億米ドルを超えると予想
グローバルインフォメーションは、市場調査レポート「高等教育ソリューション市場（コンポーネント：ソフトウェア＆サービス、展開：オンプレミス＆クラウド、機関のタイプ：公共＆民間）：世界の業界分析・市場規模・シェア・成長・動向・予測（2020～2030年）」（Transparency Market Research）の販売を、10月7日に開始した。
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2021/10/04「子どもを一番に考える」――フィンランドにおける学校組織のスクールリーダーシップの現状や役割を現地の研究員が語る
教育の質が高いと言われるフィンランドだが、学校の管理職はどのような人がなるのか？ はたまた、どのような過程を経てなっているのだろう？ あまり知られていないが、オンラインイベント「フィンランド教育最前線」シリーズにフィンランド国立教育研究所で教育リーダーシップについて研究している矢田匠氏が登場、「フィンランドの学校組織における教育リーダーシップと管理職の役割とは？」として、紹介した。
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2021/09/15知りたい！ 世界の国のオンラインレッスンマーケット最新事情（2）アメリカ編
前回から本連載は「国外編」と銘打って、外国の最新市場動向や事例をご紹介しています。前回は韓国eラーニング／EdTech市場の規模・利活用動向、そして国策についてお伝えしました。また、韓国オンライン趣味レッスンの代表的サービス「CLASS101」を日本の読者の皆さんにいち早くご紹介しました。今回はテクノロジー大国・アメリカに目を向け、先端オンラインサービス事情を、たっぷりお伝えします。
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2021/08/03日本のインクルーシブ教育は逆行しているのか？ フィンランドの現場から学ぶ、多様性と支援の考え方のヒント
多様性を尊重しながらともに学ぶインクルーシブ教育が注目を集めている。教育先進国のフィンランドでは、どのように進めているのだろうか？ 現地（ユヴァスキュラ大学）でこの分野の研究員を務める矢田明恵氏が、同じく現地の大学院（オウル大学院）で学ぶ田中潤子氏のセミナーに登場し、フィンランドの考え方やアプローチ、日本との違いなどについて話した。
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2021/07/26知りたい！ 世界の国のオンラインレッスンマーケット最新事情（1）韓国編
本連載では前回まで、日本のスクール事業者・学校関係者などに向けて、オンラインレッスンのメリット・デメリット、オンラインへの移行時に気をつけるべき点、使用機材の選択や生徒の新規獲得手法、既存顧客の満足度向上策などについて解説してきました。今回からは外国の最新市場動向や事例について概観していきます。「国外編」の第1回目、まずは日本のお隣・韓国をピックアップします。
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2021/07/16自分で自分の人生を切り開く、フィンランドのアントレプレナーシップ教育とは？
競争ではなく、自ら学ぶ力を育むことを教育の軸にしてきたフィンランド。その中でも特徴的な教育として「アントレプレナーシップ教育」が注目されている。日本では“起業”の印象が強い「アントレプレナーシップ」だが、フィンランドでは「自分で自分の人生を切り開くための力」として位置づけられている。その考え方や具体的な取り組みについて、フィンランドのオウル大学院で「フィンランドにおける小学生向けアントレプレナーシップ教育」を研究する田中潤子氏が、フィンランド出身で金沢の大学に交換留学の経験があり、現在は起業家...
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2021/07/12子どもたちが楽しくアクティブに学べる秘密、フィンランドの小中学校視察風ツアー
国際学力比較調査「PISA」の上位常連、高い学力で知られるフィンランド。その秘密はどこにあるのか、ここ数年日本で関心が高まっている。とはいえ、教育現場のリアルな様子を知る機会は少ない。今回フィンランドのオウル大学院で教育を学ぶ田中潤子氏が、オンラインセミナーを開催、現地の小中学校でインターンをした貴重な体験を語った。
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2021/07/09フィンランドの学生と企業のコラボプロジェクト「Demola」がコロナ禍で得た学び
フィンランドのDemola Global社がデザインし運営する「Demola」は、学生と企業が1つのチームになって企業の課題を解決するために8週間協業するイノベーションプロジェクトだ。いわゆる学生ビジコンとは異なり、企業の社員と大学生が同等のチームメンバーとして関わり、Demolaのファシリテーターとともに取り組むのが特徴。前編では同社COOのJanne氏にプロジェクトの全容や、Demolaの考える学生主体の学びと実践のあり方について伺った。前編のインタビューから数か月後、新型コロナウイルスの...
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2021/07/08学生自身も気づいていない「驚くべき才能」を引き出す――フィンランド発、学生と企業の協業プログラム「Demola」とは？
昨今ではアントレプレナーシップ教育や、ビジネス課題解決コンテストなど、学生が実際の企業での課題解決に近い体験から学ぶ取り組みが注目を浴びつつある。そんな中、ノキアなどの大手企業から中国のスタートアップまで、世界中の企業と50以上の大学の学生たちがつながり、事業をイノベートするプロジェクトがある。フィンランドのDemola Global社がデザインし運営するプロジェクト「Demola」だ。日本では北海道大学が参画している。企業の担当者も「一緒に」チームとしてプロジェクトに参画し、Demolaのフ...
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2021/07/06スプリックス、港区教育委員会と連携してCBT導入を推進
スプリックスは、港区教育委員会と連携し、CBT（Computer Based Testing）の公教育への導入を推進していくことを、7月6日に発表した。
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2021/06/03女子学生にプログラミングを――Girls Who Codeの創始者が語る、コンピューティング分野における女性の現状
プログラミング教育必修化に代表されるように、プログラミングはこれから求められるスキルの1つと言われている。だが、大学でコンピュータサイエンスやエンジニアを学ぶ女子学生、さらにはハイテク企業に務める女性の比率は低い。Girls Who Codeは、この問題の解決を図るべく2012年に米国で立ち上がった非営利団体だ。これまでに30万人の女子学生に対面でプログラミングコースを提供し、すでに約9万人が大学や大学院の年齢に達している。Girls Who Codeを設立したReshma Saujani氏が...
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2021/05/18フィンランドのプログラミング教育・21世紀スキルから学ぶオンラインセミナー開催
グローバル人材育成のGLiNは、フィンランドの会社でプログラミング教育を提供している「Code school Finland」の創業CEOと日本人社員らが登壇するオンラインイベント「21世紀に活躍する力を育む フィンランドのプログラミング教育」を6月3日と23日に開催する。
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2021/04/26世界の学校はオンライン授業への急転換をどう乗り切ったのか？【Bett Fest 2021】
2020年は、新型コロナウイルスの感染拡大により世界中の学校にとって激動の1年となった。教室での対面の学びが主だった環境から、オンライン授業や、オンラインと対面を組み合わせたハイブリッド授業への転換を余儀なくされた。「Bett Fest 2021」では、世界中の教育関係者が現場の苦悩や教員へのアドバイスを共有した。本稿で紹介する初日のセッションでは、イギリスやアメリカ、韓国の教育現場から専門家たちが集結し、オンライン授業実践から得た知見について意見を交わした。
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2021/04/02コロナ禍で広がる教育の「デジタルデバイド」――世界の取り組みは？【Bett Fest 2021】
新型コロナウイルス感染症は世界中の教育界に影響を与えた。多くの教育現場がICTを活用したオンライン学習を導入し「教育のデジタル化」が予期せず一気に進んだ。その一方で、家庭にデバイスがないなどの「デジタル格差」の問題も露呈した。2021年1月にオンラインで開催されたイギリスの教育テクノロジーのイベント「Bett Fest 2021」では、コロナ禍における教育現場の課題と知見を共有するセッションが多数展開。「Improving access and skills for students at a...
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2021/02/24自由でポジティブなフィンランド教育の実態は？ 魅力と課題をフィンランドの小中学校から現地レポート
教育ICT先進国と言われるフィンランド。そこではどのような教育が、どういった手法で行われているのか――。「教育イノベーターズMeetUp！海外＆日本の教育の最先端事例を学ぶ会」主催のオンラインセミナーに、フィンランドのオウル大学院で「教育学」と「グローバリゼーション」を学ぶ田中潤子さんが登場。フィンランドの総合学校（小中学校）に3か月間ティーチングアシスタントとしてインターン参加した経験を紹介した。小学1年生のクラスに毎日通い、高学年の生徒とも交流し、また職員会議にまで出席したという田中さんが...
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2021/02/19フィンランドのアントレプレナーシップ教育を現地から解説するオンラインイベント開催、2月21日
2月21日（日）、フィンランドのアントレプレナーシップ教育についてのオンラインイベント「フィンランドの自分で自分の人生を切り開く、アントレプレナーシップ教育とは？」が開催される。参加は無料。
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2021/01/25大人も子どもも「良いところ」にフォーカスする3つのアプローチとは？ フィンランドの教育現場に見るヒント
本連載では、フィンランドの中部、オウル大学大学院でフィンランドのアントレプレナーシップ教育を研究する筆者が、教育ICT先進国とされるフィンランドの教育動向を現地の生の声をもとにレポートします。今回はポジティブな面を見ようとする文化と、意識的にその力を伸ばそうという「See the Good」という取り組みについて。フィンランドではなぜ大人も子どもも、自分や相手の「良いところ」に着目するのか。その背景と実際の学校での取り組みについて解説します。
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2020/12/23フィンランドなどヨーロッパ各国が注目する「アントレプレナーシップ教育」、その実態とは？
本連載では、フィンランドの中部、オウル大学大学院でフィンランドのアントレプレナーシップ教育を研究する筆者が、教育ICT先進国とされるフィンランドの教育動向を現地の生の声をもとにレポートします。今回は「アントレプレナーシップ教育」について。フィンランドの学習指導要領に明記され、総合学校（小中学校）で育むべきとされている7つの能力「Transversal Competences」にも含まれています。日本では「アントレプレナーシップ教育」＝「起業家的な、ビジネスを立ち上げる能力を育む教育」として高校...
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2020/11/13日中米における休校中のオンライン授業実施率、米中は9割を超える一方で日本は低い水準
クラシエフーズは、アメリカ・中国・日本の小学1～3年生の子どもとその母親を対象に実施した「新型コロナウイルスの影響下における米国・中国・日本の家族間コミュニケーションに関する意識調査」の結果を、11月12日に発表した。
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2020/11/09フィンランドの小中学校の先生たちが注力している、21世紀に必要な力「Transversal Competences」とは？
本連載では、フィンランドの中部、オウル大学大学院でフィンランドのアントレプレナーシップ教育を研究する筆者が、教育ICT先進国とされるフィンランドの教育動向を現地の生の声をもとにレポートします。今回は、フィンランドの学習指導要領に明記され、総合学校（小中学校）で育むべきとされている7つの能力「Transversal Competences」について紹介。一見日本の教育の「生きる力」とも似ているこの能力を伸ばすことについて、現場の先生たちはどのように捉え、具体的にどのような実践で授業へと落とし込ん...
