先行事例に関する記事とニュース
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2018/08/23AI教材のCOMPASS、STEAM教育を通じて社会問題を解決する力を養う「未来教育」プログラムの提供に着手
AI型タブレット教材の「Qubena（キュビナ）」を提供するCOMPASSは8月23日、未来を生き抜く力を育てる教育を「未来教育」と称し、課題解決型の体験を重視した教育プログラムを開発・提供していくことを発表した。
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2018/07/27
COMPASS、経産省「未来の教室」実証事業に採択、麹町中学校の協力で「教科学習（授業）の効率化と応用とのサイクルの実証」を実施
COMPASSは、経済産業省の公募事業「未来の教室」実証事業（平成29年度補正学びと社会の連携促進事業）での採択を受け、東京都千代田区立麹町中学校の協力を得て「教科学習（授業）の効率化と応用とのサイクルの実証」を実施することを、7月24日に発表した。
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2018/07/18
Z会、経済産業省の「未来の教室」実証事業に採択
Z会は、経済産業省の「未来の教室」実証事業に採択され、同実証実験の事務局であるボストンコンサルティンググループと、中学校における知のナビゲーターの実証事業に関する契約を締結したことを、7月17日に発表した。
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2018/07/02「教育長の限界を教育の限界にしてはいけない」――トップに立つ先駆者の事例から考える、ICT教育を推進するために重要なこと
教育関係者向けのセミナー＆展示会のイベント「New Education Expo 2018 東京」が6月7日～9日の3日間、東京・有明の東京ファッションタウンビルで開催された。激変する社会情勢の中、昨年3月の新学習指導要領の告示、6月の高大接続改革を受け、日本の教育界はどのように変わっていくのか。その鍵を握るのは、自治体や教育委員会など公教育を牽引する組織のトップともいわれている。そこで本稿では、教職員・教育関係者による多彩な70近い講演の中から、9日に行われた「トップが考えるこれからの教育と...
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2018/06/20日本MS、子どもたちが将来獲得すべき能力の学習度合いの可視化など、教育分野向け施策を発表
日本マイクロソフトは6月20日、都内で会見を開き、教育機関向けの最新の取り組みや新施策に関する記者説明会を行った。米マイクロソフトが子どもたちが将来備えるべき能力として提唱する「Future-ready skills」の獲得を達成するためのルーブリックを始め、学校教育の現場において、「子どもの学び方」「先生の教え方」「学校での働き方」の変革を支援する施策が紹介された。
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2018/06/13
筑波大学、Adobe Creative Cloudでビジュアル表現を学ぶ「デジタルクリエイティブ基礎」を開講
筑波大学は、Adobe Creative Cloudでビジュアル表現を学ぶ「デジタルクリエイティブ基礎」を、7月4日に開講する。
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2018/06/13
芝浦工業大学、サマデイが開設した入試コンソーシアム「UCA Asia」を導入
芝浦工業大学は、サマデイが米ApplicationsOnlineと提携し、入試プラットフォーム「Universal College Application（UCA）」を用いて開設した日本を含むアジアの大学のための入試コンソーシアム「UCA Asia」の導入を決定した。
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2018/05/31
Amazon.co.jp、「Prime Student」訴求スペース「Prime Student Room」を近畿大学・アカデミックシアター内に開設
Amazon.co.jpは、学生向け会員プログラム「Prime Student」の特典・サービスを訴求するスペース「Prime Student Room」を、5月30日から近畿大学のアカデミックシアター内に1年間設置する。
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2018/05/25
宝仙学園小学校、ICT活用に関する「初夏の公開研究会」を6月23日に開催
宝仙学園小学校（東京都中野区）は、ICT活用についての公開研究会「初夏の公開研究会」を、6月23日に開催する。
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2018/04/26小中学生のトップクリエイターが語る、プログラミングを学んで良かったことは？
2020年から実施される小学校のプログラミング教育必修化は、すべての子どもたちにプログラミングの学ぶ機会を与え、一応の「入り口」を作ったといえる。その一方で、すでにプログラミングスクールなどで学び始めた子どもたちの中には、大人と同じようにアプリをリリースしたり、プログラミングのコンテストで受賞したりするなど、頭角を現す者がいる。こうした子どもたちは今、どのようにプログラミングを学び、向き合っているのだろうか。また、プログラミングは彼ら彼女らの人生にどのような影響を与えたのだろうか。
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2018/04/24デジタルツールを使いこなす無敵の小学生――Kids Creator's Studio「『未来の創り手』成果報告会」
3月27日、Kids Creator's Studioの「『未来の創り手』成果報告会」が開催された。Kids Creator's Studioは、CA Tech Kidsとアドビ システムズが連携し、プログラミングだけでなく、デザインなどのクリエイティビティ（創造力）をも含めた「ものづくり」を小学生が目指す、期間限定のプログラムだ。約70人の応募者の中から選考に残った5人の小学生が、2017年秋より半年間のプログラムに参加した。今回の報告会では、その成果が発表された。
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2018/04/09国語・算数・理科など科目別の実践授業39例を掲載 小学校プログラミングの事例集発売
小学校でのプログラミング教育は各学年や科目に合わせた授業内容が必要です。翔泳社から4月9日に発売した『これで大丈夫！ 小学校プログラミングの授業』では、6学年の授業事例を39掲載。どんな授業を行えばいいのか不安な学校関係者の方に、国語、算数、理科、社会など科目別の授業例を解説します。
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2018/03/23お母さんやおばあちゃん、クラスメイト――身近な人の課題解決を考える、キッズクリエイターたちのオリジナルアプリ開発がスタート
5名の小学生男女が、いよいよ自ら考えるオリジナルアプリの開発にとりかかる。子どもたちは自分の目線でどんな課題を見つけたのか、そのアイデアからどのようにアプリ開発を行うのか、レポートする。
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2018/03/15
東京電機大学、日本の大学としてははじめて英語の授業にAI英会話ツールを導入
東京電機大学とappArray（アップアレイ）は、東京電機大学の英語の授業において、日本国内の大学としてははじめてAI英会話ツールを導入する。
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2018/03/15「外国の人が日本で困ることを解決しよう」―小学生のアイデアが飛び交う選考会で70名以上の中から選ばれた5名の生徒を紹介
プログラミングに加え、UX／UIデザインなどの学習を通して、クリエイティビティを育む小学生向けのスタディプログラム「Kids Creator's Studio」。世界中のクリエイターから支持されるクリエイティブツールを提供するアドビ システムズと、2013年から小学生向けプログラミング教育に取り組むCA Tech Kidsの二社がそれぞれのノウハウを活かし、2017年10月より共同で取り組んでいる。本連載では、半年に及ぶそのプロジェクトの経過をレポートする。
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2018/01/24
帝京大学、キャリア教育・就職活動支援にAI面接サービス「SHaiN」を試験導入
帝京大学は、キャリア教育および就職活動支援に、タレントアンドアセスメントが提供するAI面接サービス「SHaiN」を試験的に導入する。
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2018/01/17特別支援学校でもプログラミング教育に挑戦！ 知的障がいのある子どもたちも体感できる工夫とは
小学校におけるプログラミング教育必修化の動きに伴い、特別支援学校においても、その取り組みは広がりを見せている。プログラミングは、テクノロジーを活用してさまざまな考え方を学ぶことが可能であるため、障がいのある子どもたちにも多様な学び方を提供できるのではないかと先駆者らは試行錯誤を続けている。こうした動きを後押しすべく、総務省では2017年度から「若年層に対するプログラミング教育の普及推進」事業の一環として、障がいのある児童生徒を対象にした実証モデルをスタートさせた。その内容はどのようなものか。同...
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2018/01/0921世紀を生き抜く武器を増やせ！ プログラミング教育／クリエイター支援のエキスパートと現役デザイナーによる「クリエイティブ人材育成プロジェクト」
小学校でのプログラミング教育が2020年より必須化されることが決定した2016年以降、民間のプログラミングスクールが急増、親が子に習わせたい習い事として2017年は1位になる（※1）など、小学生がプログラミングを学ぶことはもう珍しいことではなくなりつつあり、今まさにブームの様相を呈している。そのようななか、新たに「小学生向けクリエイター教育」に取り組むプロジェクトが始動した。
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2017/12/06
電子学園、実践的な職業教育を行う高等教育機関「専門職大学」の構想を発表、2020年の設立を予定
電子学園は、2019年4月の学校教育法一部改正にともない、実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関として、「専門職大学」開学の構想を12月4日に発表した。同大学の設立は2020年4月を予定している。
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2017/11/21
360Channel、VR技術を活用した研究授業に参加
360Channelは、総合VRプロデュース事業「VR PARTNERS」において、NTTメディアサプライ、西日本電信電話株式会社名古屋支店、愛知県の豊田市立浄水中学校が主催した、VR技術を活用した新たな学校教育モデルの創出を目的に実施された、研究授業に参加した。
