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EdTechZine編集部所属。好きな言葉は「愚公移山」。
執筆記事
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教養科目への採用、学部新設──魅力ある大学づくりに「情報教育」が欠かせない理由とは？
18歳人口が減少する中、大学などの高等教育機関には「学生に選ばれる」魅力的な学校づくりが求められている。そのような状況下において、全学的に教養...
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「情報I」が抱える課題とその解決策とは？ 約50万人の中高生が利用するプログラミング教材の導入担当者に聞く
新学習指導要領により、高校で「情報I」が必履修となってから半年が経過した。また、2025年から実施される大学入学共通テストでは教科「情報」が採...
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生徒主体の学習が進む！ 英語力に合わせて3段階のレベルを切替可能な「ブリタニカ・オンライン中高生版」
小中学校の「1人1台端末」から始まったGIGAスクール構想は、高校での端末整備にも及び、ICT活用も「日常的な活用」や「学びを促進させる道具と...
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すべての人に必要な力を身につける「アントレプレナーシップ教育」とは？ リクルート小宮山利恵子氏に聞く
予測できないVUCAの時代に突入する中、自分自身で課題を発見し、解決に向けて試行錯誤する力が求められている。しかし、教科の学びを重視したこれま...
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中学・高校の情報教育が抱える課題と、教科「情報」大学入試採用の意味とは？ 教員出身の有識者に聞く
新学習指導要領が2021年度に中学校、2022年度に高校でスタートし、中学の「技術・家庭科」の「技術」分野（以下、技術）と高校の「情報」でプロ...
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2030年代の情報教育のあり方とは？ 次期学習指導要領で変えるべきポイントを利根川裕太氏に聞く
新学習指導要領がスタートし、小学校・中学校・高校すべての段階でプログラミング・情報教育が必修化・拡充された。しかし、プログラミング教育の普及に...
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