記事一覧
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2020/05/14南欧各地で進む遠隔教育――テレビとネットの同時配信、子どものためのCOVID-19対策サイトなど
日本でも報じられているように南欧で新型コロナウィルスCOVID-19が猛威を振るい、3月上旬のイタリアに続き、3月半ばスペインとポルトガルでも非常事態宣言が出され、学校は休校となった。その後、新型コロナウイルスの影響を大きく受けた南欧諸国では一部を除き多くの学校で9月まで休校だが、すでに自宅からの遠隔教育も始まった。
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2020/05/13アンプラグド教材はオンラインと好相性！ プログラミングロボット「キュベット」の親子向けセミナー
全国で休校措置が続く中、家庭でどのように過ごすのか、学びをどうしていくのかが、大きな課題となっている。すでに学校や民間の塾やスクールなどがオンラインでの取り組みを始めているが、今回は家庭でのプログミング学習として、プログラミングロボット「キュベット」を使った、親子向けオンラインセミナーの事例を紹介しよう。
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2020/05/12変化が求められる教育界で、「変わらない」理由とは――Libryの後藤匠氏が目指す、ICT教育と先生の理想の関係
昨年発表された「GIGAスクール構想」をはじめ、教育界が大きな転換機を迎えている一方、現場は限られたリソースで、その変化に対応しなければならない。そうした中で効果を発揮するのが、ICTを活用した個別最適化学習だ。中でもデジタル問題集「リブリー」は、既存の問題集をデジタル化する、「これまでの勉強を極力『変えず』に、学習を効率化」というコンセプトで中・高500校以上に提供されており、注目を集めている。変化が求められる中で、「変わらない」というコンセプトを掲げる意図は何なのか。株式会社Libry 代...
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2020/05/11テストの採点時間を21時間も削減！ 教員と生徒の意識にも変化をもたらした「スキャネットシート」
教育現場でのICT活用が急速に進んでいる。学習効果を高めるため、教員の役割がますます重要になることは間違いない。十分に生徒に向き合う時間を捻出するためにも、これまで以上の業務効率化が不可欠であり、その解決策としてもICTの効果が期待されている。そうした背景から、常総学院高等学校は、煩雑なテストの採点業務の効率化を目的に、スキャナで読み取れるマークシート「スキャネットシート」と、記述式テストの自動採点ソフト「デジらく採点2」を導入。どのような効果が得られたのか。同校で英語を担当する青栁隆雄先生に...
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2020/05/08子どもたちのプログラミング的思考を養うために何が必要か？ 動機づけや学び場づくりの研究より【デブサミ2020】
2月13日～14日に開催された ITエンジニアの祭典「Developers Summit 2020」（通称デブサミ）。DX時代のテクノロジーが多く語られた同イベントでは、小学校で必修化されたプログラミング教育に関するセッションも設けられた。早稲田大学でプログラミング教育の研究に取り組む鷲崎弘宜氏、齋藤大輔氏、坂本一憲氏の3名が登壇した「若年層におけるプログラミング的思考の学びの場づくりと動機づけ」のセッションを紹介しよう。
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2020/05/07動画サイトはどう作られているの？ 子どもたちが実感できるポイントをSupership×みんなのコードの授業から探る
2020年4月から小学校でプログラミング教育が必修化される。小学校で取り組むプログラミングはほんの入り口だとしても、実際のエンジニアの仕事のイメージと学びが結びつくことは大切なことだろう。デジタルトランスフォーメーション推進やデータマーケティングに強みを持つSupershipグループ（以下、Supership）は、社会貢献の一環として、全国でプログラミング教育の普及活動を行う特定非営利法人みんなのコードとともに、港区立笄（こうがい）小学校にて「動画サイトを作ろう」のプロジェクトを実施。2019...
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2020/04/28アドビのコンテスト受賞校、成城学園高校の指導教諭に訊く、子どもたちの「やってみたい！」を支援する校外活動指導とは
変化の激しい時代の到来とともに、複雑化・多様化する社会的課題を解決する能力が求められるようになり、教育の現場でも「創造的問題解決能力」の育成が重要なテーマとなりつつある。そのニーズに応え、アドビでは学校におけるクリエイティブ教育の支援を目的に、さまざまなツールとともに教育関係者への知見やノウハウ共有の機会を提供している。2019年11月28日～2020年1月31日にかけて開催された「Hello! SDGs クリエイティブアイデアコンテスト」もその一つ。今回はその優秀賞受賞作品の中から、成城学園...
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2020/04/27アドビのコンテスト受賞校、東別院小学校の取り組みに見る「創造的問題解決能力」を育む授業の在り方とは
変化の激しい時代の到来とともに、複雑化・多様化する社会的課題を解決する能力が求められるようになり、教育の現場でも「創造的問題解決能力」の育成が重要なテーマとなりつつある。そのニーズに応え、アドビでは学校におけるクリエイティブ教育の支援を目的に、さまざまなツールとともに教育関係者への知見やノウハウ共有の機会を提供している。2019年11月28日～2020年1月31日にかけて開催された「Hello! SDGs クリエイティブアイデアコンテスト」もその一つ。今回はその優秀賞受賞作品の中から、亀岡市立...
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2020/04/23休校対応で幼児教育にもデジタル活用、配慮するポイントは？ 実践中の先生に聞く
新型コロナウイルス感染症対策で学校が休校となる中、ICTツールやオンラインの教育サービスを活用する動きがある。中学や高校なら生徒自身で機器を操作できるが、未就学児では何ができるのか？ まさに今オンラインでの授業を実践している、東京都内のインターナショナルスクール幼稚園部の先生にその取り組みを聞いた。
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2020/04/21【先生のコミュニティ紹介】悩める先生に向けて、現場目線のプログラミング教育イベントを開催する「Type_T」
有志の先生・教育関係者の方々でつくる「コミュニティ」活動をご存じですか？ どのコミュニティも、より良い学びの実現に向けて、情報交換やワークショップ運営といった活動に日々取り組まれています。EdTechZineではその方々を応援したいと考え、コミュニティを紹介するコーナーを設けました。今回注目するのは、プログラミング教育の良さを広めるべく、現場の先生に寄り添ったイベントを開催する「Type_T」です。代表の鈴谷大輔先生にご紹介いただきます。（編集部）
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2020/04/17学校がなくても子どもたちが進んで学び続ける、7つの理由
新型コロナウイルスの影響により、全国各地の学校が休校になる中、子どもが自主的に勉強することの難しさも指摘されています。前回はその原因について、小金井市立前原小学校の蓑手章吾先生に解説していただきました。休校中でも学ぶのをやめなかった蓑手先生のクラスの子どもたち。そこには7つの理由があるといいます。以前よりICT活用に率先して取り組んできた蓑手先生による、休校期間中の実践と併せてお送りします。（編集部）
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2020/04/16ネット環境だけじゃない、休校で明るみに出た子どもたちの本当の格差とは？
新型コロナウイルスの影響で全国各地の学校が休校になる中、インターネットを活用した学習が注目されています。その一方で、「家庭におけるインターネット環境整備が格差を生む」といった指摘もあります。ですが問題はそれだけではないと、小金井市立前原小学校の蓑手章吾先生は語ります。ICTの活用に率先して取り組んできた蓑手先生が考える「学びの在り方」とその実践を2回にわたってお送りします。（編集部）
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2020/04/15ロボットの世界大会で日本の大学生チームが第2位に――指導のポイントとは？【WRO 2019 ハンガリー国際大会】
ハンガリーのジェールにおいて2019年11月8日から10日に開催された「WRO（World Robot Olympiad）2019 ハンガリー国際大会」Advanced Robotics Challenge（ARC）部門にて、神奈川工科大学 創造工学部 ロボット・メカトロニクス学科のチーム「KAIT Specialists」が銀メダルを獲得した。本稿ではチームのファシリテーターを務めた筆者が、その道のりを振り返りながら、指導者としてのポイントを解説する。
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2020/04/14グローバルビジネス最前線から見たテックイノベーターたちの共通資質とは？ 幼児教育のキーポイント
2030年の社会・経済を概観し、将来求められる人物像を描きながら、そこから見えるSTEAM教育の本質や幼児教育の在り方について国際的かつ多角的な視点から迫ります。連載第1回はシリコンバレーで活躍するイノベーターの幼少期にスポットを当て、本質的な学びとは何か探っていきます。
