著者情報
株式会社Studio947のデザイナー、ライター。ウェブサイトやアプリのデザイン・制作、技術書籍の執筆に携わる。自社で「知りたい！プログラミングツール図鑑」「ICT toolbox」を運営し、子ども向けプログラミングやICT教育について情報発信している。著書に『見た目にこだわる Jimdo入門』（技術評論社）ほか。
執筆記事
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プログラミング教育で「人間とコンピュータの関係」を理解する――必修化の成立に関わった視点から語る意義
プログラミング教育の未来を考えるイベント『「コンピュータと学び」のフォーラム 2018 秋』が、2018年10月27・28日の2日間にわたって...
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来場者の質問からScratchの設計思想が見えてきた――パネルディスカッションのレポートと開発者であるミッチェル・レズニック教授へのインタビュー【Scratch 2018 Tokyo】
子ども向けプログラミングツールとして有名な「Scratch（スクラッチ）」をテーマとした日本初のカンファレンス、「Scratch 2018 T...
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AI時代を生きる子どもたちが必要とする「創造的思考」を培うためには？ Scratch開発者のミッチェル・レズニック教授が語る【Scratch 2018 Tokyo】
子ども向けプログラミングに興味のある人なら、「Scratch（スクラッチ）」という名前と特徴のあるネコのキャラクターを一度は目にしたことがある...
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プログラミング教育って必要？ 教科との接続は？ 悩める小学校の現場での実践には、子どもたちの「気づき」と体系づけた学習が鍵
プログラミング教育の未来を考えるイベント『「コンピュータと学び」のフォーラム 2018 秋』が、2018年10月27、28日の2日間にわたって...
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興味がある子どもたちに「学ぶ機会」を――プログラミング教育を地域の方々と協力し、課外学習で実施する意義とは
プログラミングが必修化される2年後の2020年の新学習指導要領全面実施を前に、現在移行期間である小学校の教育現場は、まだまだ準備に温度差がある...
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「脳科学を活かした教育」はどこまで本当？ 専門家たちが本気で語る脳科学リテラシー
「脳の〇〇の部分を鍛えれば数学が得意になる」……例えばそんな話を聞いたとき、みなさんはどう感じるだろうか？ 「脳科学」と「教育」が結びついたキ...
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ユーザー視点もエンジニア視点も重要――プログラミング学習用ロボット「embot」開発インタビュー
プログラミング学習用のロボット「embot（エムボット）」が、2018年9月に正式に発売された。embotは子どもがプログラミングを学ぶための...
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