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これから始まるプログラミング教育に対して保護者ができること

どうしてプログラミング教育を小学校でやるの？――文科省の資料から読み解く実態

これから始まるプログラミング教育に対して保護者ができること 第1回


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この記事の著者

阿部 崇（アベ タカシ）

　外資系IT企業で、コンピュータシステムのアーキテクチャをデザインする仕事に従事。2017年度より区立中学校のPTA会長に就任。教育委員会や教師の方々と接する機会も多く、これまでの経験を活かして、プログラミング教育を広げていく活動をすすめている。

※プロフィールは、執筆時点、または直近の記事の寄稿時点での内容です

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