記事一覧
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2018/08/22
AI時代に必要な「個性を伸ばす」教育とは何なのか？ ――モーリー・ロバートソン氏が考える、線路のない自由な学びの場
AI時代と言われる近い将来、人として幸せな人生を送るためには、どのような能力を高め、スキルを身につけるべきなのか。2018年7月23日に開催されたAdobe Education Forum 2018では、その答えの1つとされる「創造性」というキーワードのもと、高校・大学の教育についてさまざまな視点から意見が交換された。基調講演に登壇したモーリー・ロバートソン氏は、「個性こそ育まれるべき」とユーモアを交えつつ熱く語る。果たして、現在日本の教育の何が問題で、どう変わるべきなのか。日米の教育と受験を...
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2018/08/06世界中の人とプログラミングを学び合える！ ロボティックボール「Sphero」と専用プログラミングアプリ「Sphero Edu」
2020年のプログラミング必修化に向けて、子どもが気軽にプログラミングを学ぶことができるマイコンボードや学習サービスが多く開発されています。その中でも、遊びながらIoTを体験できる「スマートトイ」は、プログラミングに興味を持つためのツールとして注目を浴びています。本連載では、プログラミングの世界を知る最初の一歩におすすめのスマートトイを紹介していきます。連載第1回では、ロボティックボール「Sphero（スフィロ）」を、ブロックプログラミングで操作できる専用アプリ「Sphero Edu（スフィロ...
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2018/07/26英語力にとどまらないグローバルマインドを育てる――“世界への発信”を見据えた教育現場のデザインとは？【New Education Expo Tokyo 2018】
6月7日～9日の3日間にわたり、各分野で先行モデルとされている教育関係者たちが知見を共有する教育イベント「New Education Expo 2018」が開催された。本稿では当日実施されたセッションの中から、「世界に踏み出す英語プレゼンテーション～オーセンティックな学びが支える大学生・高校生の発信力～」の様子をレポートする。このセッションでは、単なる「英語教育」だけではなく、世界で活躍できる「グローバルな学生」を育てるための取り組み・考え方を3名の有識者がそれぞれの視点で紹介。ICTの活用を...
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2018/07/24「micro:bit」のボタンを押すと動きが変わるプログラムを作ろう！
「micro:bit」は、イギリスの国営放送 BBCが2016年に11歳～12歳の子供たちに無償配布した、教育用のコンピューターボードです。本連載ではこのmicro:bitを使い、初心者の方でも楽しめる電子工作とプログラミングを解説していきます。今回は「もし○○なら、××する」といった、状況に応じて処理が変わるプログラムを作成します。
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2018/07/09「EdTechは日本の国策」――経産省が米国の教育イベント「SXSW EDU」で海外に向けてアピール
EdTechの発祥国であるアメリカでは、毎年3月にテキサス州のオースティンで、教育イノベーションのお祭りともいわれる世界最大級の教育フェスティバル「SXSW EDU」が開催される。2018年は3月5日から8日までの4日間で実施され、日本からも多くの教育関係者やEdTechプレイヤーが参加した。SXSW EDUは、テクノロジーを活用した最新の教育ソリューションが多く出展されるとともに、教育分野のトレンドや課題を語り合うセッションが多いことでも知られている。今年は、日本からも経済産業省が同イベント...
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2018/07/04新学習指導要領に準拠したロボットプログラミング教材も登場【EDIX2018】
5月16日から18日まで東京ビッグサイトで開催された「第9回 教育ITソリューションEXPO（EDIX）」。ICTを活用した国内外のソリューションからサービス、新しい教材まで展示される国内最大級の教育展示会として、毎年注目を集めている。ここでは今回のEDIXのブースより、今年のICT教育における注目ポイントを紹介していく。なお本稿では、プログラミング教育で活躍する注目のロボットプログラミング教材や新製品をピックアップする。
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2018/07/02「教育長の限界を教育の限界にしてはいけない」――トップに立つ先駆者の事例から考える、ICT教育を推進するために重要なこと
教育関係者向けのセミナー＆展示会のイベント「New Education Expo 2018 東京」が6月7日～9日の3日間、東京・有明の東京ファッションタウンビルで開催された。激変する社会情勢の中、昨年3月の新学習指導要領の告示、6月の高大接続改革を受け、日本の教育界はどのように変わっていくのか。その鍵を握るのは、自治体や教育委員会など公教育を牽引する組織のトップともいわれている。そこで本稿では、教職員・教育関係者による多彩な70近い講演の中から、9日に行われた「トップが考えるこれからの教育と...
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2018/06/29お手ごろ価格の教育用コンピューターボード、「micro:bit」ってなぁに？
「micro:bit」は、イギリスの国営放送 BBCが2016年に11歳～12歳の子供たちに無償配布した、教育用のコンピューターボードです。本連載ではこのmicro:bitを使い、初心者の方でも楽しめる電子工作とプログラミングを解説していきます。連載第1回では、「そもそもmicro:bitってなぁに？」という基本的なことから、簡単なプログラム作成について説明いたします。
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2018/06/27そろばんを応用した新暗算学習法「そろタッチ」――運営会社Digikaの橋本恭伸氏が語る「イメージ暗算で育む自己肯定感と創造性」
「読み・書き・そろばん」ともいわれ、日本人の教育の基本とされる「そろばん」は、子どもの習い事として根強い人気を誇ってきた。その考え方を応用した新しい暗算学習法「そろタッチ」が、2017年度の「日本e-Learning大賞」を受賞するなど、再び熱い注目を集めている。デジタル化が進む時代に、なぜ教育の手法として改めて高く評価されているのか。また、どのような仕組み、教材、学習法で、何を習得できるのか。運営会社である株式会社Digikaの代表、橋本恭伸氏に「そろタッチ」開発の経緯や事業への想いについて...
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2018/06/25子ども向けオンライン英会話スクール「GLOBAL CROWN」のレッスンの特長と、学習効果を120％引き出すコツとは？
本稿では、子供向けに特化したマンツーマンのオンライン英会話スクール「GLOBAL CRONW（グローバルクラウン）」の特長やメリット、実際のレッスンイメージ、サービスを最大限活用するポイントなどを解説します。
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2018/06/22子どもの学習意欲を引き出す思考センス育成教材「Think!Think!」～開発者・川島慶さんが語る「意欲格差と教材の可能性」
近年のICTの進化に伴い、オンラインの遠隔教育やアダプティブ・ラーニングなどを活用し、意欲があれば自分で調べ、学べる環境が手に入るようになってきた。しかし、その一方で「意欲の有るなしで差がついてしまう時代になった」と株式会社花まるラボ 代表取締役の川島慶氏は指摘する。そうした意欲の格差を解決し、誰でもきっかけを掴んで学べる教材として同社が開発したアプリが「Think!Think!（シンクシンク）」だ。川島氏を中心とする東大卒精鋭チームが作成する問題は、空間認識・平面図形など50種類10,000...
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2018/06/20日本MS、子どもたちが将来獲得すべき能力の学習度合いの可視化など、教育分野向け施策を発表
日本マイクロソフトは6月20日、都内で会見を開き、教育機関向けの最新の取り組みや新施策に関する記者説明会を行った。米マイクロソフトが子どもたちが将来備えるべき能力として提唱する「Future-ready skills」の獲得を達成するためのルーブリックを始め、学校教育の現場において、「子どもの学び方」「先生の教え方」「学校での働き方」の変革を支援する施策が紹介された。
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2018/06/18お金の仕組みを仮想通貨で学ぶ！ 子ども向けスマートウォレット「ピグズビー」に込められた想いとは
近年、普及しつつある仮想通貨。その仕組みを学ぶのは大人でも難しい。しかし、これからの社会において重要な部分を占めるかもしれない仮想通貨は、子どもたちにも知識として知っておいてほしいことのひとつだ。その想いから、プログラミング教材「キュベット」の開発者でもあるフィリッポ・ヤコブ氏は子ども向けスマートウォレット「Pigzbe（ピグズビー）」を開発。その背景を聞いた。
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2018/06/13「AIをツールとして使いこなす」ためのプログラミング教育――新しい学びの可能性を探る
5月15日、東京大学の福武ホールにて、「次世代幼児教育研究プロジェクト（Early Education For Tomorrow、以下E4T）」の第2回シンポジウムが開催された。E4Tは、2017年にNPO法人CANVASとプログラミングロボット「キュベット」の日本代理店を務めるキャンドルウィックが共同で立ち上げたプロジェクトで、「論理的思考」「創造性」「コミュニケーション」「問題解決力」の4つのスキル要素を軸とし、次世代を生きる子どもたちの理想の学びを研究している。2回目となる今回は、「21...
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2018/06/11「50センチ革命」を起こす人材を育てるため、公教育と民間教育それぞれができることとは――経産省の第3回「『未来の教室』とEdTech研究会」より（後編）
経済産業省は5月8日、3回目となる「『未来の教室』とEdTech研究会」を開催した。これまで2回の研究会（1/19、3/28）と4回のワークショップが開催されており、「新しい時代の学び」について教育関連企業などから意見を募っている。第3回はそれらを踏まえ、さらに多面的な意見交換の場として開催された。後半は、取りまとめに向けた議論を進めるため、経済産業省サービス政策課教育産業室の浅野室長より議論のフレームの確認およびコンセプトの整理について述べられ、ゲストスピーカーの熊本大学教育学部准教授の苫野...
