ゼロからICT教育を始めて感じたこと――これからの学びはどうあるべきか？
ゼロから始めてここまでできる！ 公立高校でのICT教育実践 第13回
本連載では公立高校の教員である筆者が、非モデル校においてゼロからICTを活用した授業に取り組んだ際の知見と事例を紹介します。最終回である今回は、ICT教育のあり方について、改めて私の考えをお伝えできればと思います。
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- この記事の著者
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浅見 和寿（アサミ カズトシ）
国語科教員として、公立高校に11年間勤務。元・東京成徳大学非常勤講師。学事出版教育文化賞 優秀賞、旺文社 学びを変える！未来の「学参」企画大賞 敢闘賞等多数受賞。積極的にICT機器を活用し、効果的な授業方法、教員の働き方について研究している。
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