子どものデジタル学習教材利用は3割超、使わない理由は継続や費用への懸念

　クリスクは、3歳～中学3年生の子どもを持つ保護者300名を対象に実施した、「子どもの学習ツールの使用状況に関する実態調査」の結果を4月21日に発表した。同調査は3月12日に行われている。

　調査対象者に、自身の子どもがデジタル学習教材（Webサービス、アプリ、専用タブレット教材、オンライン授業サービスなど）を利用しているかを尋ねたところ、「利用している」が33.67％、「利用していない」が61.67％、「利用していたがやめた」が4.67％となった。

　デジタル学習教材を「利用していない」と答えた人に、その理由を尋ねた質問（複数回答）では、「続かなさそうなため」（35.68％）がもっとも多く、「費用が高い」（32.97％）、「どれが自分の子に合っているかわからない」（32.47％）がそれに続いている。

　デジタル学習教材を「利用している」と答えた人に、利用していたデジタル教材・サービスで満足と感じるポイントを尋ねたところ（複数回答）、「子どものペースで学習できる」（36.52％）が最多となり、以下「サービスの実績」「金額」「学べるジャンル・科目数」が続いた。