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生徒が主体となり校則を考える「ルールメイキング」で、学校はどう変わるのか？
シンポジウム「ルールメイキング2021」レポート【後編】
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連載:イベントレポート（アクティブラーニング）
生徒が主体となり校則を考える「ルールメイキング」で、学校はどう変わるのか？
著者プロフィール
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教育ライター/編集者。パソコン週刊誌の編集を経て、現在はフリーランスとして、プログラミング教育やICT教育、中学受験、スマートトイ、育児などの分野を中心に、取材・執筆を行っている。また、渋谷区こどもテーブル「みらい区」を発足し、地域の子ども達に向けたプログラミング体験教室などを開催している。一児の...
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Article copyright © 2021 Aikawa Izumi, Shoeisha Co., Ltd.
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