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「コンピュータと学び」のフォーラム 2018 秋 レポート

プログラミング教育で「人間とコンピュータの関係」を理解する――必修化の成立に関わった視点から語る意義

「コンピュータと学び」のフォーラム 2018 秋レポート


 プログラミング教育の未来を考えるイベント『「コンピュータと学び」のフォーラム 2018 秋』が、2018年10月27・28日の2日間にわたって明星大学にて開催された。主催のCOPERU Projectによる実践の報告だけでなく、学校や地域で実際にプログラミング教育を進めている先生による実感の伴った発表が行われた。今回は、大阪電気通信大学電子機械工学科 兼宗進教授によるセッション「小学校から高校で行われるプログラミング教育」をレポートする。

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この記事の著者

狩野 さやか(カノウ サヤカ)

 株式会社Studio947のデザイナー、ライター。ウェブサイトやアプリのデザイン・制作、技術書籍の執筆に携わる。自社で「知りたい!プログラミングツール図鑑」「ICT toolbox」を運営し、子ども向けプログラミングやICT教育について情報発信している。著書に『見た目にこだわる Jimdo入門』(...

※プロフィールは、執筆時点、または直近の記事の寄稿時点での内容です


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