博報堂教育財団の調査研究機関であるこども研究所は、全国の小学4年生〜中学3年生を対象に実施した、「学校」に関する調査結果を9月2日に発表した。同調査は7月13日に行われ、1200名から有効回答を得ている。
調査対象者に、いま通っている学校が好きかを尋ねたところ、「大好き」（12.0％）、「好き」（40.2％）、「やや好き」（26.2％）を合わせた割合は約8割を占めた。「大好き」「好き」「やや好き」の合計を小学生／中学生別でみると、小学生が83.3％だったのに対して中学生は73.8％となり、10ポイント近く減少している。
いまの学校やクラス、学校での生活についての気持ちについての回答を、学校が「好き」か「きらい」かの回答別で比較すると、「好き」と「きらい」の差は「クラスは仲がいい」では64.2ポイント、「学校行事は楽しい」では62.0ポイントととりわけ差が大きかった。
「授業が楽しい」「担任の先生が好きだ」「仲のいい先輩・後輩がいる」「友だち付き合いはつかれる」でも40ポイント程度の差がみられた。一方で、授業の難易度や校舎／設備への意識には差がない。
学校がある日の朝に、学校へ行きたくないと思うことがあるかを尋ねたところ、「よくある」（10.4％）と「ときどきある」（34.9％）を合わせた割合は45.3％を占めた。小学生／中学生別でみると、行きたくないと思うことが「ある」という回答は、中学生が小学生を9ポイント上回っている。
学校へ行きたくないと思うことが「よくある」または「ときどきある」と答えた人に、どんな日に学校へ行きたくないと思うかを尋ねた質問（複数回答）では、「月曜日」（26.8％）がもっとも多かった。さらに一部の子どもにとっては、「学校へ行きたくない」気持ちが日常的なものであることがわかった。
学校についての気持ちを、対立する項目AとBからそれぞれ選んでもらったところ、「A：みんなで力を合わせるところ」（57.5％）、「A：行くのが楽しみなところ」（47.4％）、「A：安心できるところ」（44.2％）といった学校に対する前向きな気持ちを示す項目が、対立する項目を10ポイント以上上回っている。
一方で、「B：絶対に行かないといけないところ」（44.1％）、「B：やりたくないことをやらされるところ」（43.6％）も、対立する項目を10ポイント以上上回り、「A：のびのびできるところ」（40.3％）と「B：きゅうくつなところ」（37.1％）は拮抗するなど、学校に対する気持ちの複雑さが垣間見える。
学校についての意見を、対立する項目AとBからそれぞれ選んでもらった質問では、「A：ほめてくれる先生がいい」（78.5％）が圧倒的多数となった。
学校行事については「A：修学旅行はあったほうがいい」（79.7％）、「A：運動会／体育祭はあったほうがいい」（66.3％）が多数となり、学校における集団での活動は「A：学校に行って授業を受けたい」（58.2％）、「A：まとまりがあるクラスがいい」（57.6％）が多数となり、これらの活動を前向きに受け止めている子どもが多い。
一方で、勉強に関しては「みんなと同じ」を、「B：自分の好きなことを勉強したい」（47.4％）や「B：自分の好きなペースで勉強したい」（53.5％）が上回った。
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