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学習者中心の「探究」のあり方とは？ 瀬戸SOLAN学園初等部における学びの姿

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この記事の著者

野本 竜哉（EduOps研究所 代表）（ノモト タツヤ）

　情報工学修士。高校生時代に自身が1人1台の端末環境で学んだ経験を世に広げるべく、通信企業の学校SE、教育企業の管理職、教育系システム会社の執行役員を歴任し、一貫して教育×ICT領域の事業に従事。2024年8月に独立し「技術をやさしく伝える」をモットーとした教育現場の取材・執筆・情報発信活動の傍ら、...

※プロフィールは、執筆時点、または直近の記事の寄稿時点での内容です

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