モチベーションアカデミアは、大学受験を目指す中学生・高校生の子どもを持つ保護者を対象に実施した、「勉強に関するアンケート」の結果を6月3日に発表した。同調査は、3月2日～4日の期間に行われ、238名から回答を得ている。
調査対象者に、塾や家庭教師といった学習支援サービスを利用している際に、利用してよかったことを尋ねたところ（複数回答）、「成績が上がった」（35.8％）がもっとも多く、「勉強習慣が身についた」（29.9％）、「勉強に対するやる気が上がった」（23.5％）がそれに続いた。
学習支援の形態別に利用のメリットをたずねたところ、「学習塾（個別）」に通った経験のある子どもを持つ保護者では「成績が上がった」（39％）が、「学習塾（集団）」に通った経験のある子どもを持つ保護者では「勉強習慣が身についた」（40％）が、それぞれ最多となっている。
「学習塾（個別）」に通った経験のある子どもを持つ保護者に、学習塾に通っている際に不満だったことを尋ねた質問（複数回答）では、「塾に通ってもなかなか成績が上がらない」がもっとも多かった。「学習塾（集団）」に通った経験のある子どもを持つ保護者による、学習塾に通っている際に不満だったこととしては（複数回答）、「塾に通っても勉強習慣が身につかない」が最多となっている。
なお同社では、「勉強のやる気」をテーマにしたオンラインセミナー「『モチベーションの専門家』が教える！ 勉強のやる気がどんどん上がる環境づくり術」を6月19日20時～21時に開催する。対象は、中学生・高校生の生徒とその保護者のほか、誰でも参加可能。参加は無料で、事前登録が必要。参加申し込みの締め切りは6月17日18時となっている。
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