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コロナ禍で、必修化されたプログラミング教育はどうなったのか？ 実情と実践をふり返る
「2020年コロナ禍、小学校で始まったプログラミング教育の実際」レポート
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相川 いずみ（アイカワ イズミ）
教育ライター/編集者。パソコン週刊誌の編集を経て、現在はフリーランスとして、プログラミング教育やICT教育、中学受験、スマートトイ、育児などの分野を中心に、取材・執筆を行っている。また、渋谷区こどもテーブル「みらい区」を発足し、地域の子ども達に向けたプログラミング体験教室などを開催している。一児の...
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