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「コンピュータと学び」のフォーラム 2018 秋 レポート

プログラミング教育って必要？ 教科との接続は？ 悩める小学校の現場での実践には、子どもたちの「気づき」と体系づけた学習が鍵

「コンピュータと学び」のフォーラム 2018 秋レポート


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狩野 さやか（カノウ サヤカ）

　株式会社Studio947のデザイナー、ライター。ウェブサイトやアプリのデザイン・制作、技術書籍の執筆に携わる。自社で「知りたい！プログラミングツール図鑑」「ICT toolbox」を運営し、子ども向けプログラミングやICT教育について情報発信している。著書に『見た目にこだわる Jimdo入門』（...

※プロフィールは、執筆時点、または直近の記事の寄稿時点での内容です

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