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小学校のプログラミング教育実施の障壁は情報不足、外部人材を活用する地域ほど対応が進む、文科省調べ

　文部科学省は、教育委員会の担当者に2020年度のプログラミング教育全面実施に向けた取り組み状況などについて尋ねたアンケート調査の結果を、「教育委員会等における小学校プログラミング教育に関する取組状況等について」として公開した。

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