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小学生の漢字学習、項目ごとに「教員の説明」「学習アプリ」「紙ドリル」の効果的な学習方法を調査【モノグサ・東京学芸大学共同研究】

　モノグサは、東京学芸大学と共同で実施した、小学生の漢字の学習方法（教員の説明・学習アプリ・紙のドリル）に関する調査の結果を9月29日に発表した。調査対象は、モノグサが提供する記憶のプラットフォーム「Monoxer（モノグサ）」を学校で導入している小学生となっている。

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