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Libry、コザ高等学校と学習データを活用した観点別評価で主体的な学びの促進を実証、6月12日に関連セミナーを開催

　Libryは、同社の提供するデジタル教材プラットフォーム「Libry（リブリー）」を使用し、生物の学習で得られるデータを活用した学習評価を、沖縄県立コザ高等学校で行ったことを5月7日に発表した。対象は、同校の1～3年生（226名）で、対象科目は「生物」、対象期間は2023年4月～2024年3月。

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https://edtechzine.jp/article/detail/11000 2024/05/13 17:10

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