パステルコミュニケーションは、パステル総研読者／メルマガ読者、発達科学コミュニケーショントレーナー・リサーチャーを対象に実施した「発達障害グレーゾーンの子の集団生活における人とのかかわりに関するアンケート」の結果を5月20日に発表した。同調査は、4月14日～18日の期間に行われ、小学校高学年の子どもを持つ49名から回答を得ている。
調査対象者に、小学校での集団生活で困りごとを抱えているかを尋ねたところ、90％が集団生活で困りごとがあると回答した。
集団生活で困りごとがあると答えた人に、具体的な困りごとの内容を尋ねた質問では、「時計を見ながら、見通しを持って行動できない」（40.9％）がもっとも多く、「自分の意見をわかりやすく伝えられない」（36.4％）、「困っていること、悩みごとを他の人に相談できない」（31.8％）がそれに続いている。
困りごとについて、子どもの発達タイプ別にみると、「時計を見ながら、見通しを持って行動できない」では、混合タイプが38.9％、ASDタイプが27.8％、ADHDタイプと学習障害タイプはそれぞれ5.6％だった。
「自分の意見をわかりやすく伝えられない」では、ASDタイプが56.3％、ADHDタイプ18.8％、混合タイプが12.5％となっている。
「困っていること、悩みごとを他の人に相談できない」では、ASDタイプが46.2％、混合タイプが23.1％、ADHDタイプが7.7％だった。
困りごとの解決につながるトレーニングを自宅でできるとしたら、やってみたいと思うかを尋ねたところ、89.1％が「やってみたい」と答えている。
自宅でトレーニングをやってみるとしたら、1日にどれくらい時間が取れそうかを尋ねた質問では、「10分以内」が42.6％、「5分以内」が25.5％、「15分以内」が23.4％、「30分以内」と「1時間以上」が4.6％となった。
- 関連リンク
この記事は参考になりましたか？
この記事をシェア