明光ネットワークジャパンは、同社の展開する個別指導の学習塾「明光義塾」が、学校から自主学習が課題として出されている小学3年生～6年生の保護者850名を対象に実施した、「小学生の自主学習に関する実態調査」の結果を4月18日に発表した。同調査は、4月8日～10日の期間に行われている。
調査対象者に、子どもの自主学習のサポートをしているかを尋ねたところ、「サポートしている」（18.8％）と「どちらかというとサポートしている」（42.8％）を合わせた割合が61.6％となった。
子ども自身が自主学習のテーマを見つけているかを尋ねた質問では、「見つけている」（26.0％）と「どちらかというと見つけている」（38.6％）を合わせた割合が64.6％に達している。
子どもが自主学習で注力している教科を尋ねたところ（複数回答）、「算数」（45.4％）がもっとも多く、「国語」（39.1％）、「英語」（21.6％）がそれに続いた。
自主学習によって、子どもが学ぶことを楽しめるようになったかを尋ねた質問では、「楽しめるようになった」（17.9％）と「どちらかというと楽しめるようになった」（30.9％）を合わせた割合が48.8％となっている。
自主学習によって、子どもはどのような効果を感じられたかを尋ねたところ（複数回答）、「興味・関心事を発見できた」（24.2％）が最多となり、「家庭学習の時間が増えた」（23.2％）、「調べる力が伸びた」（21.8％）がそれに続いた。一方で、「特になし」（20.0％）という回答もみられる。
子どもの自主学習のサポートをしていると答えた人（542名）に、サポート時の悩みを尋ねた質問（複数回答）では、「子どものやる気を引き出せない」（28.8％）がもっとも多く、以下「干渉し過ぎてしまう」（23.5％）、「子どもに合った教材がわからない」（19.1％）が続いている。また、その他として「親がしてほしいことと、子どもがしたいことが違う」という回答もみられた。
子どもの自主学習で重視していることとしては（複数回答）、「主体的な学習」（39.6％）が最多となった。以下、「興味・関心事の発見」（36.0％）、「学びの楽しさを知ること」（35.9％）が続いている。
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