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小学生向けSTEM教育スクール「STEMON」、初等教育におけるプログラミング教育の効用を中央大学と共同研究

　ヴィリングが運営する小学生向けSTEM教育スクール「STEMON」と、中央大学商学部の斎藤正武ゼミは、初等教育におけるプログラミング教育が児童の論理的思考能力向上にどのような影響をもたらすかを、共同で研究する。

　共同研究では、中央大学が設計した実施計画に基づき、「STEMON」の「プログラミング＆ロボティクスコース」に通う一部の児童が授業を複数回受講。受講する児童は、ALT（Ability of Logical Thinking）テストを、授業の前後に実施し、その結果を分析・考察する。


【関連リンク】
・ヴィリング
・中央大学
・斎藤正武ゼミ

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https://edtechzine.jp/article/detail/546 2017/11/13 15:55

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