CTC、小5～6の社会科の授業にそのまま組み込める「プログラミング教育コンテンツ」を開発

　伊藤忠テクノソリューションズ（CTC）は、小学校5～6年生を対象にしたプログラミング教育コンテンツ「みんなでチャレンジ！ITエンジニア」を、出張授業として6月下旬から実施する。

　センサーロボット（Ozobot）と独自開発の地図を使い、何通りもある配達ルートの中から最適なルートをグループワークで導き出すというもので、「教育指導要領に沿った内容」「社会科の授業（産業や情報化を扱う単元）にそのまま組み込める」という特長がある。また、プログラミング言語を用いずに、色の組み合わせ（カラーコード）でプログラミング的思考を体験できる。

　CTCでは、今回のコンテンツ提供の背景として、小学校4～6年生向けのプログラミングワークショップ「未来実現IT教室」を2015年度から25回にわたり開催してきた中で、先生方からの「何から手をつければよいかよくわからない」「プログラミングはやったことがない」といった声に基づき、教える側の立場に立って開発したと説明している。

　開発には、NPO法人企業教育研究会が協力し、千葉大学教育学部附属小学校などでの検証授業を経て完成した。