「GIGAスクール構想で実現する「学習者主体」のICT活用」一覧
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学習者自身が端末利用の約束事や使い方を考える「デジタル・シティズンシップ」とは
本連載ではこれまで、児童生徒がICTを主体的に活用していくことの重要性を、実例を挙げて紹介してきました。しかし実際は（特に導入初期段階における...
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「やらかし」は絶好の指導のチャンス！ iPad1人1台を実践する中学校は、いかに生徒の力を引き出しているのか
前回の記事では、Chromebookを採用した学校での教育実践を紹介しました。今回の記事では同じく大学の附属中学校として、1人1台のiPadを...
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進学先の高校を動かしたChromebookの「学習者中心」活用実践
前回の記事では「学習者中心」で端末を用いるべき理由として、（1）児童生徒のほうがICTスキルが高い場合がある、（2）説明不要な機能制限が増える...
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GIGAスクール端末を「学習者主体」で活用すべき3つの理由とは？
全国に1人1台の教育用コンピューター（以下、端末と記載します）とネットワークが配備される「GIGAスクール構想」が、2021年度より次のフェー...
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