教育向けアプリを自治体で導入するには？ 長野県池田町「Canva」導入事例
-[Vol.225]-------------------------------------------------------
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こんにちは。EdTechZine（エドテックジン）編集部です。
https://edtechzine.jp/
今週のおすすめは、長野県池田町における「Canva for Education」の
導入事例を紹介した記事です。
同町で教育ICTのアドバイザーを務める清水智さんより、
教育向けアプリを自治体で導入する際の流れについて、
実際の導入事例をもとに解説していただきました。
詳細は、新着記事一覧をご確認ください。
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[0] 目次
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[1] 新着記事
[2] 人気記事ランキング
[3] 新着ニュース
[4] リクエスト／投稿
[5] バックナンバー／配信停止方法
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[1] 新着記事一覧：3本（3/24～3/31）
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★教育向けアプリを自治体で導入するには？
長野県池田町「Canva for Education」導入事例を紹介
GIGAスクール構想による1人1台端末の配備により、
さまざまなアプリやツールを活用した、個別最適かつ協働的な学びを
実践しやすくなりました。無償・安価で使える学校向けのアプリも普及しており、
すでに多くの実践が発表されています。一方で
「自治体の方針によってブロックされているためアプリを使えず、
授業が実施できない」といった声も現場からは上がっています。
前回の記事では、長野県池田町で教育ICTのアドバイザーを務め、
オンラインで使えるデザインプラットフォーム「Canva」の認定教育者でもある
清水智さんから、教育委員会や学校の管理職の方々に向けて、
教育向けアプリ・ツールを活用することのメリットと、導入時のポイントを
お伝えしました。今回は池田町が「Canva for Education」
（教育向けCanva）を、自治体全体で導入した際の事例を
ご紹介いただきます。（編集部）
https://edtechzine.jp/article/detail/9040?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
◆子どもたち一人ひとりに合った問題を出題できる
「Kahoot!」授業実践【小学1年生・算数】
学校の授業で「クイズ大会」が開催できるアプリ「Kahoot!（カフート）」。
本連載ではこれまで、基本的な使い方と活用事例を紹介してきました。
授業で一斉にクイズ大会を行うと、子どもたちは大いに盛り上がります。
しかし、実際に行ってみて「早く回答できる子しか表彰されない」
「自分に合ったレベルの問題に取り組ませたい」
「子どもたちが作った問題が多すぎて、一斉に取り組む時間がない」といった
問題を抱えている先生も多いのではないでしょうか。
そこで、子どもたち一人ひとりの力をより伸ばし、それぞれが自立する
Kahoot!活用法を2回に分けてお伝えします。今回は、前回紹介した
「非一斉型kahoot（クイズ）」を活用した小学校・算数の事例を紹介します。
https://edtechzine.jp/article/detail/9060?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
◆ICTを活用した低学年の教科指導・国語編
「画像を使って漢字や文章構成を学ぶ！」
GIGAスクール構想により、1人1台端末が実現しました。
これまで特別な存在だったコンピューターが当たり前の文房具として
使われ始めています。しかし、実際の学校現場でうまく活用できているか、
不安を感じている先生も多いのではないでしょうか。特に小学1年生や2年生は、
そもそもコンピューターの操作ができないと思われがちです。
ですが、そんなことはありません。できることはたくさんあります。
本連載では、低学年担任ならではの問題や困りごとを解決する実践を、
「低学年でもできますよ！」を決め台詞に紹介していきます。
今回は「教科学習で活用できない」という問題について、
国語の実践を紹介します。「スクリーンショット」と
これまで身につけたスキルを使って解決していきます！
https://edtechzine.jp/article/detail/9007?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
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[2] 人気ランキング（3/24～3/30）
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＜記事＞
●1位 教育向けアプリを自治体で導入するには？
長野県池田町「Canva for Education」導入事例を紹介
https://edtechzine.jp/article/detail/9040?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
●2位 「わからないから、やらない」では済まされない
──自治体の首長がICT教育の重要性を認識すべき理由
https://edtechzine.jp/article/detail/8681?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
●3位 1人1台端末×電子黒板×デジタル教材のメリットとは？
埼玉県戸田市の活用事例を紹介
https://edtechzine.jp/article/detail/8913?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
●4位 ICTを活用した低学年の教科指導・国語編
「画像を使って漢字や文章構成を学ぶ！」
https://edtechzine.jp/article/detail/9007?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
●5位 「データリテラシー」は小学生から学んだほうがよい
──実践ワークショップから浮かび上がった課題と期待
https://edtechzine.jp/article/detail/8928?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
＜ニュース＞
●1位 大学中退者対象の調査、中退理由は
「学びがいが感じられなかった」が3割超に【NSGカレッジリーグ調べ】
https://edtechzine.jp/article/detail/9118?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
●2位 「paizaラーニング 学校フリーパス」の累計ユーザー数が1611校、
18万2145名を達成
https://edtechzine.jp/article/detail/9115?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
●3位 ICT CONNECT 21、Microsoft Teamsによる新しい学びと
その実践を紹介するイベントを4月12日に開催
https://edtechzine.jp/article/detail/9114?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
●4位 「Monoxer」、山川出版社と連携して高校生向け教材
『歴史総合 要点チェック』を導入教室に向けて2023年度より提供
https://edtechzine.jp/article/detail/9120?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
●5位 東北大学、AWS上のデータレイクを用いた
新たな研究者データベースを構築──4月から本格稼働
https://edtechzine.jp/article/detail/9109?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
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[3] 新着ニュース：34本（3/23～3/30）
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・大学中退者対象の調査、中退理由は「学びがいが感じられなかった」が
3割超に【NSGカレッジリーグ調べ】（03-30）
https://edtechzine.jp/article/detail/9118?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・「paizaラーニング 学校フリーパス」の累計ユーザー数が1611校、
18万2145名を達成（03-30）
https://edtechzine.jp/article/detail/9115?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・「Monoxer」、山川出版社と連携して高校生向け教材
『歴史総合 要点チェック』を導入教室に向けて2023年度より提供（03-30）
https://edtechzine.jp/article/detail/9120?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・タブレット端末を利用した「漢検オンライン」、
近畿大学附属高等学校・中学校が導入（03-30）
https://edtechzine.jp/article/detail/9119?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・東北大学、AWS上のデータレイクを用いた新たな研究者データベースを構築
──4月から本格稼働（03-30）
https://edtechzine.jp/article/detail/9109?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・ICT CONNECT 21、Microsoft Teamsによる新しい学びとその実践を紹介する
イベントを4月12日に開催（03-30）
https://edtechzine.jp/article/detail/9114?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・関西大学、全学共通の教養科目に低年次からのキャリア教育などを推進する
「キャリア形成科目群」を新設（03-30）
https://edtechzine.jp/article/detail/9110?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・聖ウルスラ学院英智高等学校、AI英語学習サービス
「ELSA Speak」を導入（03-29）
https://edtechzine.jp/article/detail/9111?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・中高生にGPT-4の利用機会を提供する「中高生のためのChatGPT」が
提供開始（03-29）
https://edtechzine.jp/article/detail/9108?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・Google、高校向けセミナー「宮城県の1人1台環境整備と実践事例」を
4月15日にオンラインで開催（03-29）
https://edtechzine.jp/article/detail/9113?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・チエル、「フラッシュ型教材」を取り入れた授業づくりについての
オンラインセミナーセミナーを4月6日に開催（03-29）
https://edtechzine.jp/article/detail/9112?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・さくらインターネットと国立高等専門学校機構、DX推進と
人材育成・教育に関する包括連携協定を締結（03-29）
https://edtechzine.jp/article/detail/9094?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・NTTラーニングシステムズとJDDnet、発達障がいへの理解を深める
VR体験型プログラムを提供開始（03-29）
https://edtechzine.jp/article/detail/9102?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・スキャネット、デジタル採点システム「デジらく採点2 普通紙対応版」に
正解配点設定に関する新機能を追加（03-29）
https://edtechzine.jp/article/detail/9104?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・プログラミング学習サービス「HackforPlay」、ChatGPTを活用した
コード解説機能をリリース（03-28）
https://edtechzine.jp/article/detail/9103?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・富士通Japan、新年度デジタル教材コンテンツ紹介セミナーを
4月3日にオンラインで開催（03-28）
https://edtechzine.jp/article/detail/9106?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・すららネット、「学校現場の教育DX成功への道筋 ～ICT教育の進め方と
活用成功事例大公開～」を4月13日にオンライン開催（03-28）
https://edtechzine.jp/article/detail/9105?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・天問堂、授業支援ツール「イマキク」を小学校・中学校・高等学校に
無料提供するキャンペーンを2023年度末まで実施（03-28）
https://edtechzine.jp/article/detail/9101?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・24年卒学生の就活、対面でのガイダンスや説明会への参加が増加
【マイナビ調査】（03-28）
https://edtechzine.jp/article/detail/9098?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・EQとさいたま市教育委員会、学校教育に活用できる児童向け
EQ診断の開発や指導方法の研究・開発に関する協定を締結（03-28）
https://edtechzine.jp/article/detail/9097?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・学校関係者向け情報誌『CHIeru Magazine』2023春夏号が4月3日から無料配布、
4月16日にはセミナーも開催（03-27）
https://edtechzine.jp/article/detail/9096?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・GMOメイクショップ、教育機関専用のECサイト構築プラン
「MakeShop for BYOD」を提供開始（03-27）
https://edtechzine.jp/article/detail/9100?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・ミカサ商事、オンラインセミナー「シンギュラリティを見据えたAI活用授業と
Google の親和性」を4月1日に開催（03-27）
https://edtechzine.jp/article/detail/9099?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・光文書院、小学校向けデジタルドリル「ドリルプラネット」の販売を
4月に開始（03-27）
https://edtechzine.jp/article/detail/9095?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・長野県教育委員会とInspire High、ICTを活用した探究的な学びの促進に関する
連携協定を締結（03-27）
https://edtechzine.jp/article/detail/9093?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・キユーピー、食育コンテンツ「食生活アカデミー」に
教員向けページを新設（03-27）
https://edtechzine.jp/article/detail/9089?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・アクサ生命保険、高校生の保護者対象「金融経済教育と
ライフマネジメントに関する調査2023」の結果を発表（03-26）
https://edtechzine.jp/article/detail/9088?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・「THE 日本大学ランキング2023」、総合ランキング1位は4年連続で
「東北大学」（03-25）
https://edtechzine.jp/article/detail/9087?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・「映像講座 駿台サテネット21」、情報Iに対応した新教材を
4月にリリース（03-24）
https://edtechzine.jp/article/detail/9092?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・Doorkel、ChatGPTを活用した教育機関の募集広報や学務・教務効率化のため
コンサルティングサービスをリリース（03-24）
https://edtechzine.jp/article/detail/9091?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・アイード、学習塾向けESAT-J対策教材「スピーキングテスト for ESAT-J」を
大幅アップグレード（03-24）
https://edtechzine.jp/article/detail/9086?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・みんなのコードの中学校向け教材「プログル技術」と
高校向け教材「プログル情報」がGoogleアカウントに対応（03-24）
https://edtechzine.jp/article/detail/9090?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・0～8歳の子どもを持つ保護者、60％以上が英語教育に関心も、
約半数が負担に感じると回答【サンリオ調べ】（03-24）
https://edtechzine.jp/article/detail/9080?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・アディッシュ、中高生対象の「動画で学ぶネットリテラシー講座」を
4月3日から学校向けに提供（03-24）
https://edtechzine.jp/article/detail/9082?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
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[4] リクエスト／投稿
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「こんな記事が読んでみたい！」というリクエストがありましたら、
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まいりますので、どしどしお寄せください。
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こんにちは。EdTechZine（エドテックジン）編集部です。
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今週のおすすめは、長野県池田町における「Canva for Education」の
導入事例を紹介した記事です。
同町で教育ICTのアドバイザーを務める清水智さんより、
教育向けアプリを自治体で導入する際の流れについて、
実際の導入事例をもとに解説していただきました。
詳細は、新着記事一覧をご確認ください。
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[0] 目次
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[1] 新着記事
[2] 人気記事ランキング
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[1] 新着記事一覧：3本（3/24～3/31）
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★教育向けアプリを自治体で導入するには？
長野県池田町「Canva for Education」導入事例を紹介
GIGAスクール構想による1人1台端末の配備により、
さまざまなアプリやツールを活用した、個別最適かつ協働的な学びを
実践しやすくなりました。無償・安価で使える学校向けのアプリも普及しており、
すでに多くの実践が発表されています。一方で
「自治体の方針によってブロックされているためアプリを使えず、
授業が実施できない」といった声も現場からは上がっています。
前回の記事では、長野県池田町で教育ICTのアドバイザーを務め、
オンラインで使えるデザインプラットフォーム「Canva」の認定教育者でもある
清水智さんから、教育委員会や学校の管理職の方々に向けて、
教育向けアプリ・ツールを活用することのメリットと、導入時のポイントを
お伝えしました。今回は池田町が「Canva for Education」
（教育向けCanva）を、自治体全体で導入した際の事例を
ご紹介いただきます。（編集部）
https://edtechzine.jp/article/detail/9040?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
◆子どもたち一人ひとりに合った問題を出題できる
「Kahoot!」授業実践【小学1年生・算数】
学校の授業で「クイズ大会」が開催できるアプリ「Kahoot!（カフート）」。
本連載ではこれまで、基本的な使い方と活用事例を紹介してきました。
授業で一斉にクイズ大会を行うと、子どもたちは大いに盛り上がります。
しかし、実際に行ってみて「早く回答できる子しか表彰されない」
「自分に合ったレベルの問題に取り組ませたい」
「子どもたちが作った問題が多すぎて、一斉に取り組む時間がない」といった
問題を抱えている先生も多いのではないでしょうか。
そこで、子どもたち一人ひとりの力をより伸ばし、それぞれが自立する
Kahoot!活用法を2回に分けてお伝えします。今回は、前回紹介した
「非一斉型kahoot（クイズ）」を活用した小学校・算数の事例を紹介します。
https://edtechzine.jp/article/detail/9060?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
◆ICTを活用した低学年の教科指導・国語編
「画像を使って漢字や文章構成を学ぶ！」
GIGAスクール構想により、1人1台端末が実現しました。
これまで特別な存在だったコンピューターが当たり前の文房具として
使われ始めています。しかし、実際の学校現場でうまく活用できているか、
不安を感じている先生も多いのではないでしょうか。特に小学1年生や2年生は、
そもそもコンピューターの操作ができないと思われがちです。
ですが、そんなことはありません。できることはたくさんあります。
本連載では、低学年担任ならではの問題や困りごとを解決する実践を、
「低学年でもできますよ！」を決め台詞に紹介していきます。
今回は「教科学習で活用できない」という問題について、
国語の実践を紹介します。「スクリーンショット」と
これまで身につけたスキルを使って解決していきます！
https://edtechzine.jp/article/detail/9007?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
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[2] 人気ランキング（3/24～3/30）
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＜記事＞
●1位 教育向けアプリを自治体で導入するには？
長野県池田町「Canva for Education」導入事例を紹介
https://edtechzine.jp/article/detail/9040?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
●2位 「わからないから、やらない」では済まされない
──自治体の首長がICT教育の重要性を認識すべき理由
https://edtechzine.jp/article/detail/8681?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
●3位 1人1台端末×電子黒板×デジタル教材のメリットとは？
埼玉県戸田市の活用事例を紹介
https://edtechzine.jp/article/detail/8913?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
●4位 ICTを活用した低学年の教科指導・国語編
「画像を使って漢字や文章構成を学ぶ！」
https://edtechzine.jp/article/detail/9007?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
●5位 「データリテラシー」は小学生から学んだほうがよい
──実践ワークショップから浮かび上がった課題と期待
https://edtechzine.jp/article/detail/8928?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
＜ニュース＞
●1位 大学中退者対象の調査、中退理由は
「学びがいが感じられなかった」が3割超に【NSGカレッジリーグ調べ】
https://edtechzine.jp/article/detail/9118?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
●2位 「paizaラーニング 学校フリーパス」の累計ユーザー数が1611校、
18万2145名を達成
https://edtechzine.jp/article/detail/9115?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
●3位 ICT CONNECT 21、Microsoft Teamsによる新しい学びと
その実践を紹介するイベントを4月12日に開催
https://edtechzine.jp/article/detail/9114?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
●4位 「Monoxer」、山川出版社と連携して高校生向け教材
『歴史総合 要点チェック』を導入教室に向けて2023年度より提供
https://edtechzine.jp/article/detail/9120?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
●5位 東北大学、AWS上のデータレイクを用いた
新たな研究者データベースを構築──4月から本格稼働
https://edtechzine.jp/article/detail/9109?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
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[3] 新着ニュース：34本（3/23～3/30）
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・大学中退者対象の調査、中退理由は「学びがいが感じられなかった」が
3割超に【NSGカレッジリーグ調べ】（03-30）
https://edtechzine.jp/article/detail/9118?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・「paizaラーニング 学校フリーパス」の累計ユーザー数が1611校、
18万2145名を達成（03-30）
https://edtechzine.jp/article/detail/9115?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・「Monoxer」、山川出版社と連携して高校生向け教材
『歴史総合 要点チェック』を導入教室に向けて2023年度より提供（03-30）
https://edtechzine.jp/article/detail/9120?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・タブレット端末を利用した「漢検オンライン」、
近畿大学附属高等学校・中学校が導入（03-30）
https://edtechzine.jp/article/detail/9119?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・東北大学、AWS上のデータレイクを用いた新たな研究者データベースを構築
──4月から本格稼働（03-30）
https://edtechzine.jp/article/detail/9109?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・ICT CONNECT 21、Microsoft Teamsによる新しい学びとその実践を紹介する
イベントを4月12日に開催（03-30）
https://edtechzine.jp/article/detail/9114?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・関西大学、全学共通の教養科目に低年次からのキャリア教育などを推進する
「キャリア形成科目群」を新設（03-30）
https://edtechzine.jp/article/detail/9110?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・聖ウルスラ学院英智高等学校、AI英語学習サービス
「ELSA Speak」を導入（03-29）
https://edtechzine.jp/article/detail/9111?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・中高生にGPT-4の利用機会を提供する「中高生のためのChatGPT」が
提供開始（03-29）
https://edtechzine.jp/article/detail/9108?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・Google、高校向けセミナー「宮城県の1人1台環境整備と実践事例」を
4月15日にオンラインで開催（03-29）
https://edtechzine.jp/article/detail/9113?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・チエル、「フラッシュ型教材」を取り入れた授業づくりについての
オンラインセミナーセミナーを4月6日に開催（03-29）
https://edtechzine.jp/article/detail/9112?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・さくらインターネットと国立高等専門学校機構、DX推進と
人材育成・教育に関する包括連携協定を締結（03-29）
https://edtechzine.jp/article/detail/9094?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・NTTラーニングシステムズとJDDnet、発達障がいへの理解を深める
VR体験型プログラムを提供開始（03-29）
https://edtechzine.jp/article/detail/9102?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・スキャネット、デジタル採点システム「デジらく採点2 普通紙対応版」に
正解配点設定に関する新機能を追加（03-29）
https://edtechzine.jp/article/detail/9104?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・プログラミング学習サービス「HackforPlay」、ChatGPTを活用した
コード解説機能をリリース（03-28）
https://edtechzine.jp/article/detail/9103?utm_source=edtechzine_regular_20230331&utm_medium=email
・富士通Japan、新年度デジタル教材コンテンツ紹介セミナーを
4月3日にオンラインで開催（03-28）
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・すららネット、「学校現場の教育DX成功への道筋 ～ICT教育の進め方と
活用成功事例大公開～」を4月13日にオンライン開催（03-28）
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・天問堂、授業支援ツール「イマキク」を小学校・中学校・高等学校に
無料提供するキャンペーンを2023年度末まで実施（03-28）
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・24年卒学生の就活、対面でのガイダンスや説明会への参加が増加
【マイナビ調査】（03-28）
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・EQとさいたま市教育委員会、学校教育に活用できる児童向け
EQ診断の開発や指導方法の研究・開発に関する協定を締結（03-28）
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・学校関係者向け情報誌『CHIeru Magazine』2023春夏号が4月3日から無料配布、
4月16日にはセミナーも開催（03-27）
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・GMOメイクショップ、教育機関専用のECサイト構築プラン
「MakeShop for BYOD」を提供開始（03-27）
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・ミカサ商事、オンラインセミナー「シンギュラリティを見据えたAI活用授業と
Google の親和性」を4月1日に開催（03-27）
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・光文書院、小学校向けデジタルドリル「ドリルプラネット」の販売を
4月に開始（03-27）
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・長野県教育委員会とInspire High、ICTを活用した探究的な学びの促進に関する
連携協定を締結（03-27）
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・キユーピー、食育コンテンツ「食生活アカデミー」に
教員向けページを新設（03-27）
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・アクサ生命保険、高校生の保護者対象「金融経済教育と
ライフマネジメントに関する調査2023」の結果を発表（03-26）
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・「THE 日本大学ランキング2023」、総合ランキング1位は4年連続で
「東北大学」（03-25）
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・「映像講座 駿台サテネット21」、情報Iに対応した新教材を
4月にリリース（03-24）
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・Doorkel、ChatGPTを活用した教育機関の募集広報や学務・教務効率化のため
コンサルティングサービスをリリース（03-24）
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・アイード、学習塾向けESAT-J対策教材「スピーキングテスト for ESAT-J」を
大幅アップグレード（03-24）
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・みんなのコードの中学校向け教材「プログル技術」と
高校向け教材「プログル情報」がGoogleアカウントに対応（03-24）
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・0～8歳の子どもを持つ保護者、60％以上が英語教育に関心も、
約半数が負担に感じると回答【サンリオ調べ】（03-24）
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・アディッシュ、中高生対象の「動画で学ぶネットリテラシー講座」を
4月3日から学校向けに提供（03-24）
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