メールバックナンバー
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| 配信日 | Vol | タイトル |
|---|---|---|
| 2025/05/30 | 330 | 国内2カ所目、AmazonによるSTEM教育支援スペースが相模原市立中学校に開設 |
| 2025/05/23 | 329 | 子どものデータやAIの利活用で法規制のない日本──EUの状況は？ |
| 2025/05/16 | 328 | 【特集】「教育×生成AI」の人気記事を紹介 |
| 2025/05/09 | 327 | 若手教員の離職防止のヒントに──民間企業の「オンボーディング」とは？ |
| 2025/04/25 | 326 | 生成AIパイロット校で中学3年生が後輩に活用のポイントを伝授EdTechZine News 2025/04/25] |
| 2025/04/18 | 325 | 学生スタッフが学内の問い合わせに対応、東京理科大学「ITサービスデスク」 |
| 2025/04/11 | 324 | 「学校ネットワーク自治体ピッチ」に登場した事業者14社のサービスを比較 |
| 2025/04/04 | 323 | ICTによる業務効率化だけでよいのか？ セガXD×東京学芸大の研究が目指す姿 |
| 2025/03/28 | 322 | 子どもの自殺者数は過去最多に──学校・先生・社会はどう向き合うべきか |
| 2025/03/21 | 321 | 「生成AI時代の基礎学力」とは何か？ 学芸大附属小金井小・鈴木教諭が提言 |
| 2025/03/14 | 320 | 話題の教師向けAIアシスタントツール「Padlet TA」の使い方を紹介 |
| 2025/03/07 | 319 | 初実施となった共通テスト「情報Ⅰ」の問題を、生徒の声を交えながら考察 |
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