メールバックナンバー
カレンダー
| 配信日 | Vol | タイトル |
|---|---|---|
| 2024/01/26 | 265 | 偏差値だけで選ばない！ 多様な選択肢から自分に合った進路を見つけるには |
| 2024/01/19 | 264 | 教科書準拠で個別最適な学びを実現、AI型教材「Qubena」の新機能 |
| 2024/01/12 | 263 | 学生にチャットボットを使ってもらうには？ 東京女子大学に学ぶDX |
| 2024/01/05 | 262 | 未来の学校教育をどう変えていくべきか？AI時代の学びと情報教育のこれから |
| 2023/12/22 | 261 | 日本語対応した「Flip」で、子どもたちの創造性と自己表現のスキルを高める |
| 2023/12/15 | 260 | Google Jamboard代替候補「FigJam」とは？ 授業レポートとインタビュー |
| 2023/12/08 | 259 | 映像制作で非認知能力やICT活用スキルを育成し、大学進学実績にもつながる |
| 2023/12/01 | 258 | 公立小学校が「1000人の大人と出会うプロジェクト」を実現できた理由とは |
| 2023/11/24 | 257 | 学生が主体となり、さまざまなシーンで電子黒板を活用する長野高専 |
| 2023/11/17 | 256 | ホワイトボードアプリの代替にも？ 登録不要・無料で使える「ふきだしくん」 |
| 2023/11/10 | 255 | GIGA時代のコンピュータ教室を紹介する新連載 埼玉県戸田市「STEAM Lab」 |
| 2023/11/03 | 254 | クイズアプリ「Kahoot!」は楽しいだけ？ 計算力向上ツールとしての実力とは |
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