光村図書出版は、小・中学校に通う児童・生徒の保護者を対象に実施した、子どもの「好き」に関するアンケート調査の結果を12月20日に発表した。同調査は11月29日～30日の期間に行われ、500名から有効回答を得ている。
調査結果によれば、「自分1人で考えて学習するのが好き」という回答が47.4％を占めており、「友だちと協力して考えながら学習するのが好き」（21.6％）の2倍以上に達した。小・中学生別では、中学生の「自分1人で考えて学習するのが好き」は53.3％で、小学生（44.5％）を上回っている。
家庭で学習する場所では、「家の人がいる場所で学習するのが好き」（67.8％）が「子ども部屋などの個室で学習するのが好き」（29.2％）よりも多かったが、小学生では「家の人がいる場所」が79.4％だったのに対して、中学生では44.2％だった。
授業やクラブ活動などで、みんなの前で意見を言ったり発表したりすることについては、「好き」（「とても好き」「どちらかといえば好き」）という回答が44.6％に留まっており、小学生、中学生ともに同様の傾向がみられる。
ノートを取ることについては、「好き」（「とても好き」「どちらかといえば好き」）が53.0％で、こちらも小学生、中学生ともに同様の傾向となった。
教科書を音読することについては、「好き」（「とても好き」「どちらかといえば好き」）が39.0％となったが、小学生では「好き」が43.0％だったのに対して、中学生では30.9％と差がみられる。
本を使って調べることについては、「好き」（「とても好き」「どちらかといえば好き」）が49.4％で、「好きではない」（「まったく好きではない」「どちらかといえば好きではない」）が50.6％とほぼ同じだった。
2021年に、もっとも一生懸命学習した教科・科目を尋ねた質問では、「算数・数学」（40.2％）がもっとも多く、「国語」（14.0％）がそれに続いている。小・中学生別では、「算数・数学」がともに最多となったものの、中学生では「英語（外国語）」（23.0％）と「社会」（17.0％）が多く、「体育（保健体育）」（2.4％）と「図工・美術」（1.8％）が少なくなる傾向がみられる。
その教科・科目を、もっとも一生懸命学習した理由を尋ねたところ、「その教科・科目が好きだ（楽しい）から」（56.6％）がもっとも多く、「その教科・科目が得意だから」（36.0％）がそれに続いている。一方で、小・中学生別では、小学生は「その教科・科目が好きだ（楽しい）から」が63.3％であったのに対して、中学生では43.0％に留まった。また、中学生では「成績を上げたいから」（35.2％）、「その教科・科目が苦手だから」（23.6％）という回答が小学生（それぞれ、11.9％、13.1％）を大きく上回っている。
好きな学校行事としては、「運動会／体育祭」がもっとも多く、「遠足」がそれに続いた。「文化祭／学芸会」「音楽会／合唱コンクール」「学習発表会」などの文化的な行事を挙げる回答も多い。
学校の中でいちばん好きな場所としては、「教室」が最多で、「校庭／運動場」がそれに続いている。
学校の休み時間にいつも何をしているかを尋ねた質問では、「友だちと話をする」がもっとも多く、遊びでは読書やお絵描きなどよりも、体を動かす遊びの方が多い。
学校で好きな教科が作れるとしたら、どんな教科を希望するかを尋ねたところ、「ゲーム」が最多で、以下「パソコン」「料理」「アニメ・マンガ」が続いている。
余暇に何をすることが好きかを尋ねた質問（複数回答）では、「ゲームをする」（70.8％）、「YouTubeなどの動画を見る」（62.0％）、「テレビ番組を見る」（48.8％）が上位を占めた。SNS利用については、「SNSなどで友だちとコミュニケーションを取る」が小学生で2.7％、中学生で26.1％、「SNSを見たり投稿したりする（Twitter・Instagramなど）」が小学生で4.5％、中学生で17.0％と、利用実態の違いが明らかになっている。
好きな番組（テレビ・YouTubeなど）については、「HikakinTV」を挙げる回答がもっとも多く、アニメ番組を挙げる回答も多かった。
2022年に力を入れたいと思っていることとしては（複数回答）、「勉強」（52.8％）が最多となり、以下「クラブ活動」（28.2％）、「習いごと」（26.2％）、「趣味」（26.0％）が続いている。小・中学生別では、「勉強」「クラブ活動」において中学生（59.4％、38.8％）が小学生（49.6％、23.0％）を上回る一方で、「習いごと」は小学生（34.0％）が中学生（10.3％）を上回った。
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