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「学生が自ら学びたくなる」オンライン授業の仕掛けとは？ アダプティブ・ラーニングとルーブリックの効果的な活用
「アダプティブ・ラーニング×ルーブリック評価に基づく『学習成果の可視化』の実践と効果～デジタルハリウッド大学大学院のオンライン授業事例から～」レポート
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中村 仁美（ナカムラ ヒトミ）
大阪府出身。教育大学卒。大学時代は臨床心理学を専攻。大手化学メーカー、日経BP社、ITに特化したコンテンツサービス＆プロモーション会社を経て、2002年、フリーランス編集＆ライターとして独立。現在はIT、キャリアというテーマを中心に活動中。IT記者会所属。趣味は読書、ドライブ、城探訪（日本の城）。...
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