公立高校の教員を対象にした働き方の実態調査、未だに半数超が自宅でも作業

　スキャネットは、全国の公立高等学校の教職員を対象に実施した、教育現場における働き方の実態調査の結果について、7月23日に発表した。

　同調査は、全国約300校の公立高等学校に対して、教育現場での働き方の実態を把握すべく、5月～6月末の期間に行われており、113件の有効回答が得られている。

　調査対象者に、昨今の教育現場における働き方の改善について尋ねたところ、「少しずつ徐々に改善されるようになった」（49.1％）がもっとも多かったものの、「ほとんど改善されていない」（39.3％）と答える人が依然として多い。

　平日や休日ともに、自宅で業務を行っている教員は65.2％（よくある：18.8％、たまにある：46.4％の合計）で、自宅で行っている業務の上位は「試験問題の作成」（27.7％）、「試験問題の採点」（33.9％）で、どちらも週に4時間を要している。

　校内におけるICTの導入率は59.8％だが、その内容は「校務支援ツール」（33.9％）、「電子黒板」（19.3％）、「Wi-Fi環境」（19.3％）に留まる。

　「試験問題の採点ツール」の利用率は低く、87.5％が使用しておらず、そのほとんどがそのようなツールの存在すら認知していない。しかし、調査によって「試験問題の採点ツール」の利用意向が高い（59.8％）ことも明らかになった。