小学生に関する記事とニュース
-
2018/07/04新学習指導要領に準拠したロボットプログラミング教材も登場【EDIX2018】
5月16日から18日まで東京ビッグサイトで開催された「第9回 教育ITソリューションEXPO（EDIX）」。ICTを活用した国内外のソリューションからサービス、新しい教材まで展示される国内最大級の教育展示会として、毎年注目を集めている。ここでは今回のEDIXのブースより、今年のICT教育における注目ポイントを紹介していく。なお本稿では、プログラミング教育で活躍する注目のロボットプログラミング教材や新製品をピックアップする。
-
2018/07/02「教育長の限界を教育の限界にしてはいけない」――トップに立つ先駆者の事例から考える、ICT教育を推進するために重要なこと
教育関係者向けのセミナー＆展示会のイベント「New Education Expo 2018 東京」が6月7日～9日の3日間、東京・有明の東京ファッションタウンビルで開催された。激変する社会情勢の中、昨年3月の新学習指導要領の告示、6月の高大接続改革を受け、日本の教育界はどのように変わっていくのか。その鍵を握るのは、自治体や教育委員会など公教育を牽引する組織のトップともいわれている。そこで本稿では、教職員・教育関係者による多彩な70近い講演の中から、9日に行われた「トップが考えるこれからの教育と...
-
2018/06/27そろばんを応用した新暗算学習法「そろタッチ」――運営会社Digikaの橋本恭伸氏が語る「イメージ暗算で育む自己肯定感と創造性」
「読み・書き・そろばん」ともいわれ、日本人の教育の基本とされる「そろばん」は、子どもの習い事として根強い人気を誇ってきた。その考え方を応用した新しい暗算学習法「そろタッチ」が、2017年度の「日本e-Learning大賞」を受賞するなど、再び熱い注目を集めている。デジタル化が進む時代に、なぜ教育の手法として改めて高く評価されているのか。また、どのような仕組み、教材、学習法で、何を習得できるのか。運営会社である株式会社Digikaの代表、橋本恭伸氏に「そろタッチ」開発の経緯や事業への想いについて...
-
2018/06/11「50センチ革命」を起こす人材を育てるため、公教育と民間教育それぞれができることとは――経産省の第3回「『未来の教室』とEdTech研究会」より（後編）
経済産業省は5月8日、3回目となる「『未来の教室』とEdTech研究会」を開催した。これまで2回の研究会（1/19、3/28）と4回のワークショップが開催されており、「新しい時代の学び」について教育関連企業などから意見を募っている。第3回はそれらを踏まえ、さらに多面的な意見交換の場として開催された。後半は、取りまとめに向けた議論を進めるため、経済産業省サービス政策課教育産業室の浅野室長より議論のフレームの確認およびコンセプトの整理について述べられ、ゲストスピーカーの熊本大学教育学部准教授の苫野...
-
2018/06/04EdTech関連企業の提案を起点に「学び方改革」の具体策を考える――経産省の第3回「『未来の教室』とEdTech研究会」より（前編）
経済産業省は5月8日、3回目となる「『未来の教室』とEdTech研究会」を開催した。これまで2回の研究会（1/19、3/28）と4回のワークショップが開催されており、「新しい時代の学び」について教育関連企業などから意見を募っている。第3回はそれらを踏まえ、さらに多面的な意見交換の場として開催された。前編では、ゲストスピーカーのリクルートマーケティングパートナーズ、ICT CONNECT 21、ライフィズテックの代表者によるプレゼンテーションと質疑応答、意見交換についてレポートする。
-
2018/05/29プログラミングは、コンピューターとの「対話」？ 現場の先生を支える地域プロジェクトが捉えたプログラミング教育とは
2018年2月23日に開催された「オープンソースカンファレンス2018」。エンジニアが多く集まるこのイベントで、この度注目の特別トラック「こどものプログラミング教育を考える2018 ～2020年度を見据えた地域の教育実践例～」が実施された。本記事では、大学・地域を巻き込んだプログラミング教育プロジェクトを実践しており、特別トラック自体のコーディネーターでもある明星大学情報学部 山中脩也准教授のセッションをレポートする。山中氏は、公教育の現場において先生たちの生の声を耳にしてきた。その中で、プロ...
-
2018/05/28学びのプロたちが語る人生100年時代の学びとは？――Learn for Life 2018レポート
人生100年時代と言われるが、100年となると学び、キャリア、大きく言えば生き方がそのものがこれまでとは変わってくる。3月末、都内で開催された「Learn for Life 2018 第1回東京国際教育祭」で、人生100年時代の学びをテーマに、楽天の常務執行役員でチーフピープルオフィサーを務める小林正忠氏、子ども向けバイリンガル教育を展開するSelanの代表取締役 樋口亜希氏、青山学院大学で社会人向け履修証明プログラム「ワークショップデザイナー育成プログラム」の講師を務める苅宿俊文氏（青山学院...
-
2018/05/24人生100年時代の学校の役割とは？ キーワードは「小さな学校」――経産省の第2回「『未来の教室』とEdTech研究会」より（後編）
経済産業省は3月28日、2回目となる「『未来の教室』とEdTech研究会」を開催した。初回（1月開催）の研究会の後、4回開催されたワークショップでの議論を踏まえ、中間論点の整理を目的としたものだ。レポート後半の本稿では、ゲストスピーカーによる講演と、委員による意見交換の模様をお伝えする。
-
2018/05/23学習者中心の教育の社会システムが課題解決能力を養う――経産省の第2回「『未来の教室』とEdTech研究会」より（前編）
経済産業省は3月28日、2回目となる「『未来の教室』とEdTech研究会」を開催した。初回（1月開催）の研究会の後、4回開催されたワークショップでの議論を踏まえ、中間論点の整理を目的としたものだ。前半のレポートとなる本稿では、海外動向の紹介と、研究会の中間報告についてまとめる。
-
2018/05/10Code.org創業者が語る、働き方が激変する時代に必要な教育と「Hour of Code」の先に目指す世界
2020年の小学校段階におけるプログラミング教育必修化が迫り、現場では実施のための調整が進められている。どのような可能性があり、具体的に何をすべきなのか――そのヒントを先駆的な国内外の事例から学び、共有するべく、特定非営利活動法人みんなのコードが、「教育の情報化を推進する」官学民連携の協議会 一般社団法人ICT CONNECT 21と共催で、「プログラミング教育の世界での取り組み」と題したイベントを行った。Code.org創業者のHadi Partovi氏が、世界的な教育ムーブメント「Hour...
-
2018/05/08「学校主体」のプログラミング教育はどうすれば実現できるのか？――さくらインターネットと石狩市の挑戦
新指導要領の完全実施まで2年を切った。学校や教育委員会は、プログラミング教育をどのように授業に取り入れるか、準備に追われていることと思う。小中学校が民間企業やNPOに力を借りつつ、共同プロジェクトを実施する例も増えているが、企業の利益追求のため機器導入で終わってしまったり、学校だけで活動を継続するのが困難になったりといった可能性も懸念される。そんな中、自治体や学校が自走可能なプログラミング教育を目指して支援を行うIT企業がある。CSR活動の一環として、北海道石狩市教育委員会への支援を行っている...
-
2018/04/24デジタルツールを使いこなす無敵の小学生――Kids Creator's Studio「『未来の創り手』成果報告会」
3月27日、Kids Creator's Studioの「『未来の創り手』成果報告会」が開催された。Kids Creator's Studioは、CA Tech Kidsとアドビ システムズが連携し、プログラミングだけでなく、デザインなどのクリエイティビティ（創造力）をも含めた「ものづくり」を小学生が目指す、期間限定のプログラムだ。約70人の応募者の中から選考に残った5人の小学生が、2017年秋より半年間のプログラムに参加した。今回の報告会では、その成果が発表された。
-
2018/04/16国際バカロレア（IB）とは何か？――グローバルなだけではない、注目の大学入学資格をIB日本大使が説明
ハーバード大学など欧米の大学やアジアの大学、あるいは日本の大学でも、資格を取得していれば応募ができる――。そんな世界を目指すのが共通の大学入学資格「国際バカロレア（IB）」だ。日本でも政府がIB認定校200校を目指すなど注目が高まり始めているが、一体IBとは何なのか？ 3月27日、広尾学園で開催されたイベント「Learn for Life 2018」の基調講演において、国際バカロレア日本大使を務める坪谷ニュウエル郁子氏（東京インターナショナルスクール代表）が発表を行った。
-
2018/04/05STEM教育を実践してわかった、「公教育」と「民間教育」それぞれの役割
最近メディアで「STEM教育」という言葉を目にする機会が増えてきました。筆者は2014年から小学生向けSTEM教育に取り組んでおり、STEM教育が日本の教育を次のステージへ移行させる最も有効な手段だと考えています。連載1回目の前回は、STEM教育が重要だと思う理由についてお話ししました。今回は「公教育」と「民間教育」の両方に携わった筆者が、それぞれSTEM教育において何ができるのか、考えをお伝えします。
-
2018/03/16ITエンジニアのお父さんたちがプログラミング教育を考えた――大切なのは保護者が「一緒に」触れること
IT業界で働くお父さんたちは、「プログラミング教育」をどう考えているのだろうか。2018年2月15、16日に開催されたエンジニア向けイベント「Developers Summit 2018」において、「お父さんが教えるプログラミング、我が子に伝えたいワクワク」と題したセッションが行われた。登壇したのは教育の専門家ではなく、IT業界で働くエンジニアであり、子育て中のお父さんである阿部崇氏と平初氏。セッションには、多くのお父さん・お母さんエンジニアが参加した。EdTechZineでも連載を執筆した二...
-
2018/02/20全国24か所で同時開催された「Hour of Code Japan 2017」フィナーレイベント。ブラウザがあれば誰でも一時間でプログラミングを体験できる、楽しめる
2017年12月、NPO法人みんなのコードが「Hour of Code 2017」のフィナーレイベントを開催した。フィナーレイベントまでに全国15か所で草の根イベントが開催。当日は、 フィナーレは、日本マイクロソフトの品川本社ビルをメインに全国9か所のサテライト会場でも同時に行われ、ニコニコ動画での生中継も行われた。
-
2018/02/15課題解決力を持つ「チェンジ・メイカー」をいかに育てるか――経産省が「『未来の教室』とEdTech研究会」を発足
「未知の課題に対して解決策を探し出すような人材をいかに育てるか」――経済産業省で1月19日、「『未来の教室』とEdTech研究会」の第1回が開催された。AIなどの技術が産業、社会などを大きく変えると予想されている。世界の国々が変革期に対応する人材育成に乗り出す中、日本は遅れているという危機感が出される一方、各委員からは具体的な課題と提言がなされ、EdTechの活用への期待が感じられた。
-
2018/02/13これからの時代に必要な学びは「STEM教育」に詰まっている！ 子どもたちが大人になってもイキイキと生きるために
最近メディアで「STEM教育」という言葉を目にする機会が増えてきました。筆者は2014年から小学生向けSTEM教育に取り組んでおり、STEM教育が日本の教育を次のステージへ移行させる最も有効な手段だと考えています。本記事ではSTEM教育になぜ筆者が期待をしているのか、STEM教育の醍醐味とは何か、どのように実践すればいいのかについて、これまで感じたことを中心に紹介していきます。
-
2018/02/08高校生から小学生へ、互いが成長できるプログラミング学習を――カラフルで自由なロボットプログラミング「KOOV」を活用した学習事例
プログラミング学習の特長のひとつに「異年齢が一緒になって学びやすい」ことが挙げられる。民間のプログラミングスクールにおいても、子どもたちの学年や年齢でクラスやコースを分けず、異年齢が一緒の空間で学ぶスタイルを取り入れているところが多い。これは、プログラミングに限らず、ものづくりを通した学びの良さと言っていいだろう。このメリットを活かして、高校生が小学生をサポートするプログラミング教室を実施したのが西武学園文理小学校（埼玉県狭山市）だ。同校では2018年1月9日、系列校である西武学園文理高等学校...
-
2018/02/07文教市場で20年の実績がある、ソフトベンダーの老舗「ジャストシステム」が考えるプログラミング教育のあるべき姿とは
文部科学省が公布し2020年度から実施される「新学習指導要領」では、小学校教育における「英語学習の充実」と「プログラミング教育の必修化」がトピックとして注目されている。間もなく始まる2018年度より、多くの学校で先行実施がスタートするということもあり、教育現場のみならず、小学生の児童を持つ保護者の間でも「学校で、具体的にどのような指導が行われるのか」について関心が高まっているようだ。
