ベネッセ教育総合研究所は、東京大学社会科学研究所と共同で実施してきた、同じ親子を12年間追跡する「親子パネル調査」から、成績が上昇した高校生は内発的な学習意欲や将来の目標を持っている（持つようになった）ことに加えて、自身の学習を客観的にとらえる「メタ認知」を持っている（持つようになった）ことを、3月28日に発表した。
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